Конспект по художественно эстетическому воспитанию (аппликация) «Белка»
материал по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект по художественно эстетическому воспитанию (аппликация) «Белка»

Обучающие задачи:

- учить отрывать маленькие кусочки бумаги и наклеивать их по образцу.

Развивающие задачи:

– развитие мелкой моторики пальцев рук;

– обучение разгадыванию загадок;

– обучение восприятию стихотворного текста на слух. Воспитательные задачи:

- воспитание терпения, усидчивости, трудолюбия;

- воспитание аккуратности, вкуса, других эстетических чувств.

Предварительная работа: Прослушивание сказки о Белке; рассматривание иллюстраций к сказке и беседа по ним; заучивание стихотворения о Белке. 

Наглядный материал: картинка «Белка с бельчатами», игрушка белка

Материалы и оборудования: клеенка, ½ листа А4 с силуэтом белки (на каждого ребенка), оранжевые листы бумаги ¼ А4 (на каждого ребенка), клей ПВА, кисти для клея, салфетки.

Словарная работа: пушистая, прыгучая,

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, нам принесли письмо, давайте все сядем на стульчики и откроем его. Воспитатель открывает письмо.

-Ребята, нам прислал письмо тот, про кого загадка.

Хвост пушистою дугой —

Вам знаком зверёк такой?

Острозубый, темноглазый,

По деревьям любит лазать.

Строит он свой дом в дупле,

Чтоб зимою жить в тепле. (Белка)

-Правильно, это Белка. Слушайте, что она пишет: «Дорогие ребята из группы «Семицветик». Я обращаюсь к вам за помощью. Помогите мне найти моих бельчат. Я их потеряла в лесу. Я знаю, если вы постараетесь, у вас получится. Надеюсь на вас». (Белка)

- Ребята, ну что? Поможем Белке?(да)

- Ребята скажите где живет Белка? Чем она питается? Как называют ее детенышей? (ответы детей)

Артикулляционная гимнастика

Рассказали нам про всех

Белка принесла орех. (рот закрыть, напряженным языком упираться то в одну щеку, то в другую).

А  какие мы знаем стихи о Белке?

1.Скачет Белочка по веткам.

Соберет орешки деткам.

Все бельчата – сладкоежки.

Обожают грызть орешки.

2. Белый снег, белый мел

Белый зайчик тоже бел,

А вот белка не бела,

Белой даже не была.

-Давайте примемся за работу. Но прежде чем начнем, разомнем пальчики. И вспомним разминку про Белочку.

Пальчиковая гимнастика.

Сидит Белка на тележке,

Продает она орешки:

Лисичке – сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Кому в платок, кому в зобок,

Кому на лапочку.

Объяснение выполнения работы. 

– Как мы сможем помочь Белке? Что мы можем сделать, как вы думаете?

 На листах ½ А4 изображен  силуэт белки (Показ наглядного материала) нам нужно его аккуратно заполнить маленькими кусочками цветной бумаги. Отщипываем небольшое количество цветной бумаги, на силуэт белки наносим небольшими фрагментами клей и приклеиваем наши кусочки бумаги.

А теперь давайте немного отдохнем. Встаньте каждый за своим стульчиком. Вместе со мной повторяем движение под музыку:

Физминутка «Беличья зарядка»

В лесной глуши на елке. Жили-были два бельчонка. (Потянуться.)

Жили дружно, не тужили. И с зарядкою дружили. (Прыжки на двух ногах.)

Вставали рано поутру, Изображали кенгуру: (Руки поднести к ушам.)

За уши лапками хватались. И вправо-влево наклонялись. (Наклоны в стороны.)

Дружно хлопали в ладошки (Хлопки в ладоши.)

И тянулись, словно кошки. (Круговые движения руками, потянуться.)

Ножками топали, (Ходьба на месте с притопом.)

Глазками хлопали, (Поморгать глазами.)

Головками крутили, (Повороты головы в стороны.)

Друг за другом вслед ходили. (Ходьба на месте)

- Подведение итогов занятия. Стук в дверь. – Вам телеграмма и посылка. – Спасибо. Воспитатель зачитывает телеграмму: «Спасибо вам, ребята, вы мне очень помогли. Вы все молодцы! Ваша Белка» 

-Молодцы! Вы все постарались, и у вас получились замечательные работы.

Белка прислала вам угощения.

- Вот какая интересная картина у нас получилась!