Конспект непрерывно образовательной деятельности по художественно – эстетическому воспитанию (аппликация) тема: «Снеговик» для детей среднего дошкольного возраста
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 16 комбинированного вида Красносельского района

Санкт- Петербурга.

Конспект непрерывно образовательной деятельности

по художественно – эстетическому воспитанию (аппликация)

тема: «Снеговик»

для детей среднего дошкольного возраста

Подготовила:

Воспитатель Богославская А.А.

1-ой квалификационной категории

Санкт – Петербург

2020-2021 учебный год

Цель: закреплять умение вырезать круг из квадрата, срезая у квадрата углы.

Задачи: 

• развивать умение сравнивать фигуры по величине, используя прием накладывания;
• продолжать формировать умение составлять композицию во весь лист;
• составлять из округлых форм разной величины снеговика;
• воспитывать самостоятельность;
• развивать творчество, мелкую моторику рук.
• воспитывать у детей интерес к аппликации;
• закреплять умение правильно держать ножницы, работать ими, пользоваться клеем, салфеткой;

Активизация словаря:

Снег, снеговик, снежинка, зимушка – зима.

Предварительная работа:

• заучивание стихотворений о зиме.
• Загадывание загадок о снеге, снеговике.
• Наблюдение за изменениями природы зимой.
• Чтение рассказов, сказов, стихотворений, пословиц познавательного характера.
• Чтение произведений Л. Воронковой «Снег идёт»

Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, социально-коммуникативное развитие, художественно – эстетическое.

Необходимые материалы: 3 квадрата разного размера белого цвета, цветная заготовка ведра, клей, ножницы, салфетка, цветные карандаши; коллективная работа «Снеговик», аудиозапись Снеговика.

Ход НОД:

Дети сидят на полу, около доски.

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним какое сейчас время года?

Ответы детей.

Воспитатель: А какие признаки зимы вы знаете?

Ответы детей: зимой холодно, мороз, много снега, на деревьях совсем нет листьев, дети катаются с горки, на коньках, на прогулке мы лепили снеговика.

Воспитатель: Правильно ребята, вы назвали много признаков зимы.  Ребята, недавно Вы все вместе делали снеговика. Вот он, посмотрите.

На экране появляется Снеговик.

- Здравствуйте ребята. Скоро праздник Новый Год, а у меня нет друзей, мне не с кем играть, водить хороводы и петь песни у елки. Помогите мне пожалуйста.

Воспитатель: Ребята, как же помочь нашему Снеговику?

Ответы детей: сделать друзей – снеговиков.

Воспитатель: Давайте посмотрим, из каких геометрических фигур состоит снеговик? 

Ответы детей: 

Воспитатель: Все круги одинаковые?

Ответы детей: нижний круг самый большой, средний чуть поменьше, и верхний-голова самый маленький. 

Воспитатель: Сколько всего кругов? 

Ответы детей: три.

Воспитатель: Что, еще есть у снеговика? 

Ответы детей: Нос, глаза, и шляпа-ведро.

Воспитатель: Ребята, проходите за столы, и будем делать друзей для снеговика.

Дети проходят за столы.

Воспитатель: У вас на столах лежат детали. Какие геометрические фигуры белого цвета? 

Ответы детей: квадраты.

Воспитатель: Как нам сделать круг из квадрата? 

Ответы детей: срезать углы.  

Воспитатель: А глаза и рот мы нарисуем карандашами.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель: Какие замечательные у нас получились Снеговики. Ребята, вам понравились ваши снеговики?

Ответы детей: