Аппликация "Воздушные шарики"
методическая разработка по аппликации, лепке

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

мотивация

Воспитатель заходит в группу с воздушным шариком желтого цвета, зовет детей и читает загадку:

Сегодня всё ликует,

В руках у детворы

От радости танцуют

Воздушные…

Правильно, это воздушный шарик.

Какого он цвета?

Дети отгадывают загадку: «воздушные шары»

Дети рассматривают шарик.

Дети: желтого цвета

Проблема-тизация

Озвучивает проблему:

Ребята, посмотрите на шарик. А он какой, грустный или веселый?

 Да, действительно, наш шарик грустный.

 А как вы думаете, почему он грустный?

Воспитатель обращает внимание детей на то, что: шарик один и ему не с кем поиграть.

Дети: грустный.

Целеполагание

Давайте поможем воздушному шарику обрести друзей

Ребята, их чего можно сделать шарик?

Правильно, из бумаги: вырезать и наклеить; нарисовать красками или цветными карандашами; из пластилина.(Выставляются образцы). А вы бы хотели научиться делать такие шарики?

Дети соглашаются.

Дети: из бумаги

Дети: да.

Планирование будущей деятельности

Воспитатель сетует, что в данный момент у нас нет ни  карандашей, ни восковых мелков, есть только краски, но проблема в том, что и кисточки отсутствуют. Как же мы будем рисовать без кисточек?

Обращается внимание, что на столе что-то лежит под скатертью. Предполагает посмотреть, вдруг там что-то интересное?

С помощью этого можно сделать шарики?

Дети: пальчиками, ладошками.

Снимают скатерть под которым находятся разные материалы(готовые формы бумажных кругов разных по цвету и размеру, клей, клеевые кисточки, салфетки)

и рассматривают их.

Дети:да

Реализация плана

Чтобы наши воздушные шарики получились красивыми, нарядными и аккуратными нам надо наши пальчики разбудить. А чтобы они проснулись нам надо с ними поиграть.

Воспитатель проводит с детьми пальчиковую гимнастику «Воздушный шар»

(Сначала пальцы сложены в замочек. Начинаем их медленно разводить)

Надуваем быстро шарик.

(Кончики пальцев обеих рук соприкасаются друг с другом - шарик надут)

Он становиться большой.

(Соприкасаем  ладошки друг с другом полностью)

Вдруг шар лопнул воздух вышел-

(Смыкаем вместе пальчики)

Стал он тонкий и худой!

Воспитатель: Ребята, а сейчас я вам предлагаю изготовить воздушные шарики из бумаги. Посмотрите, у вас на столах лежат готовые шаблоны шара, бумага для фона композиции. Воспитатель обращает внимание детей на то, что:

В связке шарики размещены  тесно, плотно прижаты друг к другу.

В свободном полёте шарики находятся на некотором расстоянии друг от друга и лишь иногда соприкасаются.

 Физ. минутка: весело и дружно

(дети маршируют)

Надуем шар воздушный.

(ребята делают глубокий вдох носом, при этом надувают живот, словно это воздушный шарик)

Шарик красный, шарик синий

(делается выдох ртом, при этом сдуть живот, втянув его в себя)

Надуваем сильно – сильно.

Вдох – выдох, выдох – вдох

(делается глубокий вдох, короткий выдох, еще короткий выдох и опять вдох носом),

Улетел наш шарик – «ОХ»!

 Не забываем промакивать излишки клея салфеткой, клей наносим на клеенке. Нарисовать фломастерами ниточки для шариков.

В процессе деятельности воспитатель интересуется, почему дети выбрали тот или иной воздушный шарик.

Вместе с воспитателем выполняют пальчиковую гимнастику.

Дети выбирают шаблоны воздушных шариков

Дети: повторяют за воспитателем движения

Наклеивание шариков к фону.

Рефлексия.

По окончанию работы вместе с детьми рассматриваем, что получилось.

Какого цвета наши шарики?

Много или мало шариков?

Как вы думаете, понравятся наши воздушные шарики нашему гостю желтому шарику?

 Смогли мы ему помочь?

Ребята, посмотрите на шарик. А теперь он  какой, грустный или веселый?

 Как красиво у нас получилось! Давайте все наши аппликации прикрепим на доску, чтобы все видели, какие мы молодцы.

Оформление выставки «Шарики воздушные»

Дети: красного, желтого, синего, зеленого.

Дети: много

Дети: да

Дети: да

Дети: веселый