Конспект занятия по лепке «Чупа-чупсы» первая младшая группа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 20 «Детский сад комбинированного вида «Пчелка» п. Панковка

Конспект занятия по лепке «Чупа-чупсы»

для первой младшей группы

Составила:

воспитатель высшей категории

Сергухина Е.Л

п. Панковка

2021

Конспект занятия по лепке «Чупа-чупсы» первая младшая группа

Задачи:

• Учить детей раскатывать пластилин круговыми движениями ладоней в шар,
• учить смешивать 2 цвета пластилина,
• развивать чувство формы, тактильные ощущения, мелкую моторику,
• воспитывать интерес к продуктивной деятельности посредством игрового сюжета, вызывать у детей чувство необходимой помощи близким.

Оборудование:

• игрушки-перчатки заяц и медведь, цилиндр (пенек), чудесный мешочек с муляжами конфет, фантики, большая тарелка.
• раздаточный материал: досочки для лепки, кусочки пластилина разных цветов, счетные палочки.

В гости к детям приходит мишка с мешком конфет и рассказывает детям такую историю:

- Здравствуйте, ребята! Уф-уф, - усаживается на пенек.

Меня в гости пригласил заяц, на новоселье. А в гости с пустыми лапами не ходят, как водится. Вот я несу ему целый мешок угощений. Вот только далеко он живет, устал я, сел на пенек отдохнуть.

Открывает мишка свой мешок и говорит:

- Съем одну конфетку и сил прибавится,- достал из мешка конфету, разворачивает и съедает, а фантик обратно в мешок кладет.

- Ну, пойдём дальше вместе, у меня мешок большой, угощений всем хватит, - приглашает мишка детей.

Дети вместе с медведем шагают по комнате. Встречает детей и медведя заяц, здоровается. Дети садятся за стол.

Мишка:

- Мы к тебе в гости пришли и принесли угощения, вон сколько, - показывает свой мешок и высыпает содержимое в большую тарелку, а там оказываются одни фантики.

Заяц расстраивается, а медведю очень стыдно, что все конфеты съел один, и теперь нечем угостить и зайца, и детей.

Воспитатель:

- Не огорчайся, зайчик! И ты, мишка, не горюй! Наши ребята вам с радостью помогут, правда? (Да) Мы налепим с детьми фруктовых чупа-чупсов для вас, вот таких, - показывает готовую работу.

Дети выбирают по 2 кусочка пластилина разных цветов, воспитатель показывает, как их смешать, размять и скатать шар, одеть на палочку.

Вот какие у нас получились чупа-чупсы! Егор, у тебя конфетка каких цветов? (Красного и желтого). Малиново-банановая на вкус? и т. д.

Педагог обходит с зайцем и мишкой всех детей, просит рассказать, какой у кого чупа-чупс получился и угостить зверушек. Зверушки благодарят детей, в конце занятия вместе играют в хоровод «Домишки».