НОД по аппликации в средней группе «Зимушка-зима»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

НОД по аппликации в средней группе «Зимушка-зима»

Цель: Формировать умение создавать зимний пейзаж с помощью ватных дисков.

Задачи:

- Учить составлять композицию из ватных дисков.

- Расширить представление детей о зиме, о признаках зимы;

- Продолжать учить детей наклеивать на основу готовые формы;

- Развивать мелкую моторику рук, аккуратность, внимание, фантазию, творческие способности;

- Воспитывать любовь к зимнему времени года, к природе, к прекрасному.

Ход:

Воспитатель:

Ребята,отгадайте загадки:

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки.

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

Дети: Зима!

Воспитатель: Молодцы!Следующая загадка:

Снег на полях, лед на водах,

Вьюга гуляет.

Когда это бывает?

Дети: Зимой!

Воспитатель: Все правильно! Кто из вас любит это время года и за что?

Дети: Можно строить снеговика, кататься на санках, на коньках, играть в снежки.

Воспитатель: Зима – замечательное время года. С ним в природе связано много явлений. Ребята, посмотрите кажется к нам пришли гости, это Белочка и Зайчик, давайте с ними поздороваемся. Они вам  прочитают о некоторых зимних явлениях природы, а вы должны их отгадать.

Зайчик и Белочка (читают по очереди):

На ладошку – водой. (Снег.)

Детки сели на карниз

И растут все вниз и вниз. (Сосульки.)

Прозрачен, как стекло,

А не вставишь его в окно. (Лед.)

Не снег и не лед,

А серебром все деревья уберет. (Иней.)

Белочка : Молодцы! Все загадки отгадали,а сейчас давайте отдохнем:

Физкультминутка «Мы построим снежный ком»

Вышли мы на улицу, (Маршируют)

Снегу намело! (Руки вверх и в стороны)

Вот лопаты мы возьмём, (Работают лопатами)

Да и снег весь разгребём. (Работают лопатами)

Протопаем дорожку (Топают ногами)

К самому порожку, (Топают ногами)

Слепим круглые снежки (Лепят снежки)

И огромные комки, (Показывают большой ком)

Мы построим снежный дом, (Маршируют)

Дружно жить мы будем в нём. (Хлопают)

Воспитатель: Отдохнули?

Дети: Да!

Зпйчик: Ребята, посмотрите, как увидел и изобразил зиму художник

И. Шишкин (показ репродукции картины И. Шишкина «Зима»).

Что изображено на картине?

Дети: Зима, лес, кругом снег.

Зайчик: Что вы можете сказать про снег? Какой он?

Дети: Белый, серебристый, холодный, пушистый.

Зайчик: Назовите снег ласково?

Дети: Снежок.

Воспитатель: Ребята вы такие молодцы, давайте попрощаемся с нашими гостями. (Белочка и Зайчик уходят)

Воспитатель: Посмотрите, как снег укрыл всю землю и деревья, как он искрится, красиво блестит на солнышке. Давайте и мы с вами попробуем изобразить заснеженный лес. Садитесь, пожалуйста, на свои места.

Прежде чем приступить к работе, давайте разомнем наши пальчики.

Гимнастика для пальчиков.

Наши пальцы сжались тесно.

Что такое? Интересно!

Видно, им прохладно стало.

Их укроем одеялом.

Дети сжимают левую руку в кулачок, а правой обхватывают его и сильно сжимают. Затем меняют руки. Потом опускают руки и слегка трясут ими. Упражнение повторяется 2-3 раза.

Воспитатель: На лежащие перед вами листы бумаги сначала наклеиваем деревья из ватных дисков, изображая лес, а затем белой гуашью, при помощи ватной палочки нарисовать снег.

Воспитатель: Ребята, сейчас мы устроим выставку.

Воспитатель: Какие красивые картины зимнего леса у нас получились, какая картина вам больше всего понравилась? (ответы детей)

Какую аппликацию или какой «зимний» рисунок вам еще хотелось бы нарисовать? (ответы детей)