Конспект занятия по лепке "Снегирь" в средней группе детского сада
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по лепке «Снегирь» в средней группе детского сада.

ГончароваА.А.

Цель: 

•  Уточнить представление о внешнем виде снегиря. 

• Прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.

Задачи:

образовательные:

• Уточнить и расширить знание детей о птицах, об их внешнем виде и особенностях их поведения;

-закреплять знания о времени года - зима;

развивающие:

- развивать мелкую моторику;

- развивать творческое воображение в создании сюжетной композиции, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира;

- развивать логическое мышление, память, воображение, творчество, умение самостоятельно выполнять последовательность действий.

воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к птицам, желание заботиться о птицах;

- воспитывать активность, самостоятельность, инициативу.

- воспитывать аккуратность и внимательность

Материалы: Образец. Шаблон снегиря. Пластилин красного и белого цвета.

Предварительная работа:

Наблюдение за птицами, прилетающими на участок, рассматривание изображений птиц на иллюстрациях, фотографиях. Чтение и разучивание стихов о птицах, знакомство с силуэтами различных птиц; беседа с детьми о зимующих птицах, о том, как человек помогает птицам зимой. Создание кормушки для птиц. Рассматривание иллюстраций снегирей. Чтение познавательной литературы.

Ход занятия.

1. Беседа

- Скажите, ребята, какое сейчас время года?

- А каких птиц зимой на улице мы можем увидеть?

- Как одним словом можно назвать птиц, которые остались зимовать с нами?

-Молодцы! А теперь, угадайте загадку. Разгадав её, вы узнаете, кого мы сегодня будем мастерить.

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зернышки клевать.

С первым снегом на рябине

Он появится опять.

Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это….. ( снегири).

- Молодцы! Знакомьтесь- это снегирь (показ иллюстрации).  Снегири получили своё название за то, что прилетают они к нам вместе со снегом, и живут всю зиму.

Снегири – это зимующие птицы, не улетающие осенью в теплые края. Весну и лето они проводят в густых зарослях лесов, а осенью собираются в стайки и прилетают в наши парки и сады, клюют ягоды рябины или шиповника, разные семена.

   Зимой снегирям, как и другим зимующим птицам, приходится нелегко: холодно и голодно. Не найти корма под снегом. Поэтому птицы перебираются ближе к человеческому жилью, прячутся от морозов и метелей под крышами домов. И очень радуются кормушкам, которые развешивают для них взрослые и дети.

Снегири – спокойные, степенные птицы. И звук голоса у них особый – они тихо посвистывают (звенят, как бубенцы). Если им надо куда-то перелететь, то они оживляются, перекликаются и всей стайкой улетают. Снегири очень любят есть ягоды, зерно, семена ясеня и клена.

2. Рассматривание снегиря и обсуждение особенностей окраски.

- Назовите, что есть у птицы? (Туловище, крылья, голова, лапки)

- Какого цвета пёрышки у снегиря? (Красные и чёрные)

(красная грудка, черная спинка…)

3. Изготовление снегирей.

Детки сидят за столами.

Воспитатель им раздаёт, вырезанные из черного картона, шаблоны «Снегиря», пластилин красного и белого цвета.

Показ воспитателя:

1. Грудка у Снегиря. Какого цвета? ( красная) Круговыми движениями формируем маленькие шарики красного цвета и прикрепляем к грудке.

2. Голова. Какой формы и цвета? маленькая слегка приплюснутая черная голова с острым треугольным клювом.

3. Крылья. Раскатываем маленький шар белого цвета. Затем сплющиваем и примазываем к туловищу (выделяя крылья)

4. Хвостик. Прямоугольный черный с небольшой выемкой на конце.( Примазываем маленькие белые комочки).

Пальчиковая гимнастика «Покормите птиц»

Покормите птиц зимой! (Изображают как сыплют крошки)

Пусть со всех концов (Разводят руки в стороны)

К нам слетятся, как домой (Большие пальцы соединяют, остальными машут, как крыльями)

Стайки на крыльцо. (Кончики пальцев соединяют изображая крышу дома)

Сколько гибнет их – не счесть (Держатся за голову и качают ей)

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть (Прижимают руки к сердечку)

И для птиц тепло. (Обнимают и гладят себя)

Приучите птиц в мороз (Изображают как сыплют крошки)

К своему окну, (Соединяют руки кольцом, над головой)

Чтоб без песен не пришлось (Пальцы щепоткой «открывают и закрывают клюв»)

Нам встречать весну.

Заключительная часть.

Воспитатель: Молодцы, вы хорошо потрудились. Мне понравились ваши снегири, они яркие, красивые, нарядные, как живые.

 Что мы с вами делали сегодня? Трудно вам было лепить грудку снегирю? (дети вместе с воспитателем рассматривают работы и вспоминают какой приём лепки использовали на крылышках и хвостике).