Конспект организованной образовательной деятельности по аппликации
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

           Конспект  организованной образовательной деятельности

                                            по аппликации

                         в средней группе№18 «Дюймовочка»

                             комбинированной направленности

Воспитатель: Кривоносова Т.Н.

Тема: «Созрели яблочки в саду».

Цель: создание модульной аппликации из цветной бумаги.

Задачи: развивать умение замещать изображение «яблок» комочками смятой бумаги, воспитывать у детей желание работать вместе – конструировать коллективную композицию, согласуя свои действия, с действиями других.

Материалы и оборудование.:  кукла-бабушка, фоновая композиция, макет сада, для каждого ребенка полоски зеленого цвета с надрезами, салфетки желтого, красного, зелёного цвета, клей, поднос, кисти, сухие салфетки образец яблока.

Вид деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Ход занятия:

Социо игра «Как живёшь»?

Воспитатель: К нам сегодня пришла  в гости бабушка. Принесла нам корзинку. Как вы думаете, что лежит в корзинке?  Я вам загадаю загадку, а вы отгадаете.

«Загляни в осенний сад
Чудо-мячики висят.
Красноватый, спелый бок
Ребятишкам на зубок».(яблоко)

Воспитатель: Недавно мы с вами рассматривали иллюстрации, где изображены деревья в саду. Давайте с вами вспомним, какие фрукты там растут?

Воспитатель:  Показывает макет сада ? (без яблони) Что растёт в саду?

Дети: (перечисляют , груши, сливы).

Воспитатель: Дети чего не хватает в нашем саду?

Дети: Яблок

Воспитатель: Правильно яблок не хватает. (показывает муляж) А какого цвета Яблоко? (Желтого). Какой формы (Круглой) что есть ещё у яблочка?

Дети: Листочки

Воспитатель: Давайте посадим в нашем саду яблочки ,и угостим ими всех друзей.

2. Объяснение , показ выполнения работы

Воспитатель: мы с вами уже умеем работать с цветной бумагой и салфетками. Из какого материала можно сделать репку?

Дети: Из бумажных комков.

Воспитатель: А какого цвета ?

Дети: Желтого, зелёного, красного.

Воспитатель: А что есть у яблочка еще?

Дети: Листья.

Воспитатель: А какого цвета листья?

Дети: Зеленые.

Воспитатель: Из чего можно сделать листья?

Дети: Из зеленых полосок бумаги.

3. Закрепление

Воспитатель: Что мы будем делать?, Что в начале сделаем? (Яблочко)

Дети: комочки для яблочка и полоски для листьев.

Воспитатель: Дальше что будем делать.

Дети: Наклеивать.

4 Самостоятельная работа детей.

Обращаю внимание детей на осанку во время работы. Если кто-то затрудняется, выясняю причину .

Физкультминутка: «Наши пальцы не ленились»,

Воспитатель:

«Наши пальцы не ленились                            

Все над яблоком трудились

все бумажки мяли, рвали

и немножечко устали

мы легонько их встряхнем

и опять работать начнем»

5. Рефлексия. Вывешиваем готовые работы.

Воспитатель: Предлагаю Вам полюбоваться нашими яблочками. Как хорошо вы потрудились.