Главные вкладки

    Методическая разработка организованной непосредственно образовательной деятельностипо познавательному развитию в подготовительной группе с использованием здоровьесберегающих технологий "Здоровый сон"
    методическая разработка (подготовительная группа) на тему

    Истомина Оксана Николаевна

    "Здоровый сон"

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл 3._zdorovyy_son.docx271.17 КБ

    Предварительный просмотр:

    Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №39 посёлка городского типа Ильского муниципального образования Северский район

    Методическая разработка организованной непосредственно образовательной деятельностипо познавательному развитию в подготовительной группе с использованием здоровьесберегающих технологий

    C:\Documents and Settings\KC\Рабочий стол\картинки\Режим дня\1.jpegC:\Documents and Settings\KC\Рабочий стол\картинки\Режим дня\4.jpeg

    Дата проведения:12.04.2016

    Место проведения: МБДОУ ДС КВ №40

    Провела: Истомина Оксана Николаевна, воспитатель МБДОУ ДС КВ№39 пгтИльского

    Возрастная группа: подготовительная группа (6-7 лет).

    Интеграция областей:познавательное, социально-коммуникативное

    Задачи воспитания:

    Развивающие

    Образовательные

    Цель:

    Помочь детям осознать оздоровительное значение сна.

    Задачи:

    1.Продолжить работу по расширению знаний о своём здоровье.

    2. Способствовать осознанному пониманию значения своего здоровья, необходимости заботиться о нём.

    3. Закрепить гигиенические навыки.

    4.Прививать навыки общения с товарищами, умение слушать.

    Материалы и оборудование:

    Магнитофон со спокойной музыкой, фотографии со спящими животными, карточки «Режим дня», карточки для игры «Можно-нельзя», папка передвижка).

    Вид деятельности:познавательная, игровая.

    Интеграция образовательных областей:игровая, физическая, социально-коммуникативная.

    Ход занятия:

    1 этап – мотивация

    Все дети встают в круг, взявшись за руки.

    -Ребята, почувствуйте тепло рук друг друга.

    -Что в жизни самое главное? (Дружба, любовь, иметь рядом близких людей, иметь настоящих друзей, чтобы родные и близкие люди были здоровы)

    -Что такое здоровье?

    -Как себя чувствует здоровый человек? (Веселый, бодрый, жизнерадостный)

    -А больной? (Поникший, грустный)

    -Давайте продолжим разговор о здоровье, а о чём мы будем говорить, узнаете, отгадав загадку. Хотите? (Ответы детей).

    2 этап –планирование

    Что будем делать? (Ответы детей)

    3этап –основная часть

    C:\Documents and Settings\KC\Рабочий стол\картинки\Животные\4.jpegC:\Documents and Settings\KC\Рабочий стол\картинки\Животные\6.jpeg

    -Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон)

    -Ребята, а как вы думаете, спят ли животные? Нужен ли им сон? Зачем? (Животные спят. Сон им нужен для того, чтобы набраться новых сил. Они должны охотиться, добывать пищу. Сон нужен для того, чтобы жить.)

    -А вы знаете, как спят животные? Все ли одинаково?

    -Давайте посмотрим фотографии.

    Жираф:спит лежа и понемногу. Спящий жираф лежит, согнув шею, так что его голова покоится на нижней части задней конечности.

    Сова: спит на ветке дерева, вцепившись когтями в ветку. Сова спит днем, так как ночью она охотится.

    Белка: белки могут спать как угодно. Свернувшись клубочком в дупле, вытянувшись на ветке или развалившись в траве. В общем, как им удобно.

    Лошади: взрослые лошади могут спать стоя, а могут и лежа. Маленькие жеребята рядом с мамой спят  вповалку.

    Птички: могут спать в гнездах, а также на ветке.

    Щенки: могут уснуть, как им вздумается и где вздумается.

    -Как вы думаете, а по продолжительности сон у всех одинаковый?

    - Ученым удалось выяснить, что больше всех спят африканские львы. Так, например, они наблюдали за масайскими львами  в Танзании, один из которых спал в сутки по 20 часов. А мышь-малютка спит не более одного часа в сутки. А сколько часов в сутках? Некоторые животные, например, сурки, медведи, впадают в спячку, чтобы накопить больше энергии для активной жизни, которая у них начнётся с приходом весны. Длится такая спячка целую зиму.

    C:\Documents and Settings\KC\Рабочий стол\картинки\Животные\7.jpeg

    -А нужен ли сон человеку? Зачем? (Отдохнуть, набраться сил)

    -Вспомните, что вы чувствуете, когда плохо спали ночью? (Капризничали, хотелось спать)

    -Те люди, которые хорошо высыпаются ночью, живут дольше тех, кто постоянно недосыпает. Во время сна отдыхают также кости у детей, благодаря этому, они лучше растут. Не зря говорят, что дети растут во сне.

    -А взрослые и дети спят одинаково по времени? (Нет, дети спят больше, а взрослые меньше)

    -Совсем маленькие дети, которые недавно родились спят15-18 часов в сутки.

    -А ночной сон взрослого человека составляет 7-8 часов.

    C:\Documents and Settings\KC\Рабочий стол\картинки\Режим дня\2.jpeg

    C:\Documents and Settings\KC\Рабочий стол\картинки\Режим дня\7.jpeg

    Физминутка " Кто спит в постели сладко? "

    Кто спит в постели сладко?

    Давно пора вставать!

    Спешите на зарядку,

    Мы вас не будем ждать!

    Распахнуто окошко.

    Нам холод нипочём!

    Походим мы немножко

    И сон с себя стряхнём.

    Но чтоб совсем проснуться,

    Нам нужно потянуться:

    Начинай! Не спеши!

    Через нос ровней дыши.

    Я возьму мяч большой,

    Подниму над головой.

    Прогну спину,

    Мяч назад кину.

    Чтоб ногам работу дать,

    Будем дружно приседать.

    А теперь, детвора,

    Умываться нам пора!

    -Но, чтобы сон был полноценным и оздоровительным, нужно соблюдать определённые правила.

    C:\Documents and Settings\KC\Рабочий стол\картинки\Режим дня\3.jpeg

    1 правило: «Соблюдай режим дня»

    -Ребята, как вы думаете, что такое режим дня?

    Взрослые и дети, для того, чтобы не забыть сделать важные дела за день и вовремя лечь спать, составляют расписание. Называется такое расписание – Режим дня. Режим дня — это распорядок всех дел и действий, которые тебе нужно совершить в течение дня. Наш организм привыкает к режиму, и мы отлично справляемся со всеми делами. И многие из вас я знаю, соблюдают режим дня. А что будет, если его нарушить?Пора вставать, а глаза не открываются. Наступило время обеда, а аппетита нет. Пора спать, а сон куда-то убежал. Это может означать только одно — ты всё делал, когда придётся, и организм взбунтовался. Режим дня — один из серьёзных помощников в сохранении твоего здоровья.

    А сейчас для того, чтобы вы не забывали о своих делах и всегда чувствовали себя здоровыми и бодрыми мы составим памятку «Режим дня». Эта памятка поможет вам выполнить все запланированные дела и убедиться, что ничего важного вы не пропустили.

    Особенно важно научиться соблюдать правильный режим дня будущим школьникам. Если ты привыкнешь ложиться спать, вставать утром, гулять, читать, готовить уроки в одно и то же время, твоему организму будет легко работать, и ты всегда будешь чувствовать себя здоровым и бодрым.

    2 правило:«Правильно проводи время пред сном».

            Ребята, расскажите, пожалуйста, что вы делаете перед тем, как лечь спать?

    Игра «Можно-нельзя»

    -Сейчас мы рассмотрим фотографии и составим правила, что нужно делать перед сном, а чего нельзя. Начиная с фразы: «Перед сном можно…»

    Можно:

    -играть в настольные игры,

    -читать книги,

    -собирать пазлы,

    -посмотреть передачу "Спокойной ночи малыши ",

    -чистить зубки,

    -принимать душ.

    Нельзя:

    -шуметь,

    -кричать,

    -играть в шумные, подвижные игры,

    -долго смотреть телевизор.

    Дети составляют правила. Запоминают их.

    Ребята, и все-таки,как же сделать так, чтобы наш сон был приятным и, самое главное, оздоровительным. Вот и подошло время третьего правила.

    3 правило: «Подготовь свое спальное место».

            Я уверена, у многих из вас уже наверняка есть своя кровать, свое спальное место. Поэтому, ребята, имеет большое значениегде вы спите и на чём. Перед тем, как лечь спать, вы должны подготовить свое спальное место. А что для этого нужно сделать, вы поймете, отгадав загадки:

    Зимой заклеено оно,
    А летом открывается.
    Оно кончается на «О»
    И так же начинается. 

    (Окно)

    Как вы думаете, почему я загадала вам загадку про «Окно»

    Если ты устал играть,
    То ложишься на...
    На рассвете и закате
    Сладко спится на... 
    (кровати)

    Много пуха, но не птица, 
    День и ночь в мешке таится. 
    Если к ней щекой прижаться, 
    То цветные сны приснятся.
    (Подушка)

    Знаю я, друзья, на "пять",

    В чем мне спать, а в чем гулять:

    Днем на солнце я в панаме,

    Ночью сплю я в чем? - В... (пижаме)

    Кто не ест душистый мед

    И в берлоге не живет?

    Не умеет он реветь.

    Это — плюшевый... (медведь)

    Релаксация «Волшебный сон» (проводится под спокойную музыку).

    (Под речевое сопровождение.

    И. п.: лёжа на ковре, полное расслабление туловища и конечностей. 3-5 минут).

    Реснички опускаются... 
    Глазки закрываются... 
    Мы спокойно отдыхаем (2 раза).
    Сном волшебным засыпаем. 
    Дышится легко, ровно, глубоко. 
    Наши руки отдыхают... 
    Ноги тоже отдыхают... 
    Отдыхают, засыпают... (2 раза). 
    Шея не напряжена 
    И расслаблена она... 
    Губы чуть приоткрываются, 
    Все чудесно расслабляются
    (2 раза).
    Дышится легко....ровно... глубоко... (пауза)
    Мы спокойно отдыхали, 
    Сном волшебным засыпали. 
    Хорошо нам отдыхать! 
    Но пора уже вставать! 
    Крепче кулачки сжимаем, 
    Их повыше поднимаем, 
    Потянуться, улыбнуться, 
    Всем открыть глаза, 
    Проснуться.
    Вот пора нам и вставать!
    Бодрый день наш продолжать!

    C:\Documents and Settings\KC\Рабочий стол\картинки\Режим дня\6.jpegC:\Documents and Settings\KC\Рабочий стол\картинки\Режим дня\5.jpeg

    -Когда мы спим, то видим сны. Иногда сны забываются, а некоторые запоминаются.

    -Сновидения - это очень странная вещь.  В снах мы можем и летать, и плыть.

    -Главное, что нужно запомнить о сновидении: они происходят не на самом деле и не могут причинить никакого вреда, поэтому не стоит пугаться слишком страшного сна.

    О снах

    Книгу сновидений пролистаешь –
    Мало что, наверно, разберешь.
    Если ты во сне, дружок, летаешь,
    Сделай вывод: значит, ты растешь.
    Долгая дорога – к жизни длинной,
    Маленький щенок – к большим друзьям.
    Ну, а все другие сны-картины
    Разгадать, дружок, попробуй сам.

    4 этап –рефлексия.

    Желаю вам ребята быть жизнерадостными, полными сил для новых свершений. Запомните эти «Правила здорового сна» и обязательно соблюдайте режим дня! И не забывайте, что здоровый сон, а значит, хороший отдых, поможет вам стать сильными, красивыми и успешными.

     Что вам больше всего запомнилось? (дети делятся впечатлениями).

    Речевые формулы постановки в формулу успеха:

    1.Вы меня сегодня порадовали результатами, поведением и т. д.

    2.Задания были очень трудные, сложные, поэтому нам кое-что не удалось, но      ведь многое у нас получилось!

    (Похвалить каждого ребёнка за помощь товарищу, за интересные вопросы, формировать положительную оценку, веру в себя.)

    C:\Documents and Settings\KC\Рабочий стол\картинки\Режим дня\i.jpeg


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Методические разработка.Конспект непосредственной образовательной деятельности педагога с детьми. Подготовительная группа. "О блокаде и блокадниках"

    Показать героическую стойкость ленинградцев в годы Великой Отечественной войны.Воспитывать уважительные отношения к людям пожилого возраста; воспитывать чувства патриотизма, уважения к воинам; гордост...

    Конспект непосредственно – образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной группе с использованием ИКТ «Наша планета Земля в опасности»

    Цель: Воспитывать у детей чувство любви к родной земле  и желание бережно  относиться к свой планете.Задачи:Образовательная: Дать представление о том, что наша планета Земля сейчас в опаснос...