Занятие по лепке в младшей группе "Миски трех медведей"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

ШКОЛА №1420

ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ № 6

Конспект ООД в младшей группе

по лепке

на тему «Миски трех медведей»

                                                   Москва

                                                      2021

  Программное содержание. Учить детей лепить мисочки разного размера, используя прием раскатывания пластилина кругообразными движениями. Учить сплющивать и оттягивать края мисочки вверх. Закреплять умение лепить аккуратно.

Материал. Игрушка медведь. Пластилин, доска, стека, салфетка на каждого ребенка.

Дети стоят полукругом

Воспитатель:

-Ребята, отгадайте загадку и узнаете, кто пришел к вам в гости.

Он коричневый, лохматый.

Угадайте-ка, ребята,

Кто, построив теплый дом,

Спит всю зиму в доме том? (медведь)

-Правильно, медведь. Зовут его Иван Михайлович. Он всю зиму не видел своих друзей, семью трех медведей.

- А вы знаете такую семью медведей? (ответы детей)

- Из какой они сказки? (ответы детей)

- Давайте вспомним, как звали медведей. (ответы детей)

-Вот к ним и хочет пойти в гости Иван Михайлович.

-Иван Михайлович хочет подарить медведям мисочки, но как их сделать он не знает.

-Мы можем с вами ему помочь? (ответы детей)

-Как? (ответы детей)

- Мы слепим три мисочки: самая маленькая –Мишутке, тарелочка чуть побольше – Настасье Петровне, а самая большая – Михайло Ивановичу.

А перед этим нам необходимо размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Сидели три медведя (сжимать пальцы в кулак и разжимать)

В избушке за столом (показ ладошками «крыши», «стола»)

Муку они мололи (круговые движения кулачком по ладошке)

Чтоб печь пирог потом «печь» пирожки

Раз – кхе, кхе. Два – кхе, кхе (показать указательный палец на левой руке,

затем на правой)

Все испачкались в муке (отряхнуть ладошки)

Нос в муке, хвост в муке (потереть нос, показать хвост)

Уши в кислом молоке (потереть уши)

-Наши пальчики готовы работать.

Дети садятся за столы.

-Как вы думаете, с чего нужно начать? (размять пластилин).

-А теперь его мы поделим на несколько частей. Почему? Они будут одинакового размера? (ответы детей)

Сначала нам необходимо скатать шарик. Можно катать между ладошек, а

можно и на доске. Теперь этот шарик нам нужно расплющить и сделать

лепешку. Ну а теперь надо оттягивать края лепешки придавая форму

мисочки.

Самостоятельная работа детей. Воспитатель оказывает помощь детям.

- Вот какие замечательные мисочки у вас получились!

Дети выставляют свои работы на подставку.

Итог занятия.