Лепка в подготовительной группе №1 на тему по "Щучьему велению"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

НОД  Лепка на Тему: «По щучьему велению»

      Программное содержание: Учить детей передавать в лепке образ Емели. Закреплять умение изображать фигуру человека: форму, расположение величину частей. Упражнять в приемах лепки (раскатывание, оттягивание, сглаживание мест скрепления и всей фигуры). Воспитывать стремление доводить начатое дело до конца. Учить оценивать свои работы, замечать выразительное решение изображения.

     Материал: Цветной пластилин, доска, стеки, образец, картинки с изображением главного героя.

     Предварительная работа: Чтение сказки. Рассмотрение иллюстраций к сказке.

     Словарная работа: Прорубь, кафтан, лапти.

     Оборудование: столы, стулья по росту детей, доска для картин.

     Предварительная работа: написала конспект, изготовила образец, провела индивидуальную работу с детьми.

     Структура занятия: 1 часть. Беседа о сказке.

2 часть. Уточнение формы одежды, частей тела: их величину и расположение.

3 часть. Уточнить последовательность лепке.

4 часть. Индивидуальная работа

5 часть. Анализ занятия.

Ход занятия:

1 часть. Организационный момент. Дети садятся за столы. Обратить внимание на осанку детей.

-Ребята, мы с вами читали сказку про Емелю и щуку, как называется эта сказка?

-Где Емеля поймал щуку?

-Какие волшебные слова щука сказала Емеле?

-За что щука подарила ему волшебные слова?

2 часть. И сейчас мы с вами будем лепить Емелю и щуку. Для начала мы разомнем пластилин и разделим его пополам. Из одной половинки мы туловище и ноги, а другую половинки разделим на три части для головы и рук. Из большой половинки мы лепим овал и с одного конца разрезаем его пополам. Затем из разрезанных половинок вылепляем ноги, концы ног загибаем , это будут стопы у Емели. На стопах ног рисуем стекой лапти.

- что такое лапти?

- как лепим голове Емели?

- как лепим руки?

-как на руке вылепляем варежки?

- как нам показать мех на кафтане? Да скатать очень тонкие колбаски из пластилина и прикрепить их по краю кафтана.

- как нам слепить шапку?

Молодцы, напоминаю, как лепим рыбку, сначала катаем овал, с одного конца делаем два защипа, это хвост у щуки, мордочки и чешую рисуем стекой.

Когда поделка будет готова, можно Емеле продать различные позы. Например: Емеля держит щуку в руках или наклонился и отпускает ее в прорубь или еще как-нибудь.

3 часть.

-Как мы делим пластилин? Затем что мы лепим? Дальше что? Молодцы.

4 часть. Индивидуальная работа детей. В процессе работы направлять внимание детей на более точную передачу пропорций. Ребятам, которые быстро вылепят можно предложить слепить ведерки.

5 часть. Анализ. Все вылепленные работы поставить на стол, рассмотреть, вмести с детьми выбрать наиболее выразительные работы.