НОД по лепке Возраст детей: 4-5 лет Тема: «Угощение для Мишки».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

НОД по лепке

Возраст детей: 4-5 лет

Тема: «Угощение для Мишки».

Цель: развивать творческое воображение и фантазию.

Задачи: Учить передавать в лепке выбранный объект, используя усвоенные ранее приемы (раскатывание, оттягивание, прищипывание; соединение частей, прижимая и сглаживая места скрепления). Продолжать формировать умение работать аккуратно. Воспитывать стремление делать что-то для других, формировать умение объединять результаты своей деятельности с работами сверстников.

Материалы: пластилин, доска для лепки (на каждого ребенка), поднос для готовых работ; карточки с изображением хлебобулочных изделий, письмо от Мишки ,игрушка Медведь.

Ход

1этап Мотивационный

Воспитатель,

- Дети посмотрите, какой-то конверт лежит на столе

 Дети

-Ведь это письмо

- Какие вы внимательные

-Хотите узнать, кто же нам написал письмо?

Отгадайте загадку:

Он зимою крепко спит,

А весной везде шумит,

То он к пчелам заглянет,

И сворует у них мед,

То малину обнесет,

Кто и как назовет?

- Правильно ребята это медведь! Читаем письмо Мишка обращается к детям и пишет, что на свое день рождения он хотел испечь пироги, угостить детей, но потерял рецепт. Он так расстроился.)

2 этап Ориентировочный

- Как мы можем ему помочь? Ответы детей (Помочь Мишке, купить в магазине, сделать своими руками угощение и т.д.)

- Замечательные идеи!

- Как нам быть? Из чего мы можем сделать угощения? Ответы детей (из теста, из пластилина и т.д.)

Приглашаю Вас приготовить себе рабочее место. Выбирайте, где вы будете сидеть.

- Подумайте, какое угощение вы будете делать?

Давайте рассмотрим, какие бывают угощения (наглядные картинки или муляжи кондитерских изделий)

- Какой они формы? Чем можно их украсить?

- А как вы будете лепить угощение? ( ответы детей: скатать шар, приплюснуть ..и т.д.).

- Можно вам показать некоторые приемы лепки?

3 этап Исполнительский

Желаю вам интересной творческой работы, но не забывайте, что после работы ваше рабочее место должно остаться в порядке.

Самостоятельная деятельность детей.

4й этап Рефлексия

- Ребята, вам, интересно посмотреть, что же у нас получилось!

- Ребята, напомните, для чего мы это делали?

-Для чего это нам нужно?

Дети выкладывают свои работы на поднос и рассматривают у кого, что получилось.

Воспитатель:

- Какая необычная идея

- Ни у кого такой нет

- У тебя здорово получилось!

Приходит Медведь и забирает свои угощения, благодарит детей.

5й этап Перспективный

Ребята, что нового Вы можете рассказать другим деткам?