Конспект "Поисковая деятельность"
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Тема: «Аквариумные рыбки»

Возраст детей:3-4 года

Цель: Познакомить с нетрадиционной техникой аппликации.

Основная задача: способствовать освоению детьми представлений о рыбке: особенностях ее внешнего вида (плавники – красивые, длинные, свисающие, туловище округлое, вытянутое, приплюснутое с боков, хвост-широкий, узкий, длинный)

Проблема: Подтолкнуть детей к использованию нетрадиционных техник аппликации (у нас есть только цветная бумага и клей)

Вопрос: Каким образом мы сделаем рыбок и запустим в наш аквариум, если у нас есть только цветная бумага и клей, а ножниц нет?

Решение проблемы: воспитатель сам ставит проблему-задачу, и сам решает ее при активном слушании и обсуждении с детьми (я беру цветную бумагу и начинаю ее обрывать, а обрываю бумагу я так, чтобы она стала похожа на тело рыбки, обязательно выделю плавнички, хвостик).

Алгоритм:

Этот опыт можно использовать:

Худ/эст.- лепка, рисование;

Двигательная - бег обрывистыми движениями;

Музыкальная- движение в танце, песне;

Экспериментирование –обрывание кусочков ваты;

Труд- вырывание с грядок сорняков, обрывание веток;

Математика-разделение целого на части.

Тема: «Кто живет в аквариуме?»

Цель: вызвать желание у детей заботиться об обитателях аквариума.

Основная задача: обогатить представление детей о том, что в аквариуме живут рыбки и обитать в аквариуме они могут только в чистой воде.

Проблема: что же будет с рыбками, если вода станет грязной и в ней не будет растений?

Решение проблемы: воспитатель сам ставит проблему-задачу, и сам решает ее при активном слушании и обсуждении с детьми (вот представьте себе, если я захочу поднять рыбкам настроение и налью в наш аквариум разноцветные краски, пусть веселятся, я сейчас возьму баночку с водой и налью туда краски, и мы посмотрим, что станет с водой, и предположим, понравится ли это рыбкам. По аналогии можно в воду нарезать много бумаги)

Алгоритм:

Делается вывод: в грязной воде аквариумные рыбки не смогут жить.

Алгоритм:

Делается вывод: в грязной воде аквариумные рыбки не смогут жить.

Этот опыт можно использовать:

Худ/эст.- аппликация;

Музыкальная- настроение музыки,песни ;

Экспериментирование –вода, ее свойства;