Конспект проведения НОД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) с детьми первой младшей группы на тему «Листья жёлтые летят, листья красные летят» (коллективная композиция)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект  проведения  НОД  по художественно-эстетическому развитию (аппликация)

с детьми  первой младшей группы на тему

 «Листья жёлтые летят, листья красные летят»

(коллективная композиция)

Программные задачи:

• учить детей раскладывать готовые формы (силуэты листочков) разного цвета и размера на листе большого формата
• познакомить детей с техникой наклеивания: учить различать цветную и белую сторону заготовки, наносить клей на белую сторону
• развивать чувство цвета, формы
• формировать эстетическое восприятие окружающего мира, явлений природы
• вызвать чувство радости от результата работы

Материал:

лист тонированной бумаги большого формата, готовые формы:  вырезанные листочки из жёлтой и красной бумаги разного размера, клей, клеевые кисточки, бумажные салфетки, клеёнка большого размера, красивые демонстрационные осенние листья разного цвета и величины.

Ход:

Воспитатель демонстрирует детям осенние листья и читает стихотворение:

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.

Жёлтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Воспитатель берёт горсть вырезанных из бумаги листочков и разбрасывает их на листе тонированной бумаги. Предлагает детям вместе составить  осеннюю картину, как ветер сорвал листочки с деревьев,  и они кружатся по воздуху.

Воспитатель показывает бумажный листик. Обращает внимание детей на то, что одна сторона листочка цветная: жёлтая или красная, а другая – белая. Показывает, как нужно наносить клей на белую сторону листика. Затем приложить его к бумаге и прижать салфеткой.

Дети подгруппами по 3 человека располагаются возле композиции, раскладывают листочки по основе,  воспитатель помогает приклеивать  листочки тем детям, которые боятся или затрудняются начать работу. Каждый ребёнок приклеивает по 2-3 листочка по возможности разного цвета и размера. В ходе работы воспитатель спрашивает: какого цвета листочек,  маленький или большой листик.

По окончании работы дети любуются осенней композицией, воспитатель проводит игру:

Ветер с листьями играет,  (дети вытягивают руки вперёд и машут кистями рук)  

 То поднимет, то бросает, 

(поднимают руки вверх, поднимаются на носочки, затем приседают)

Кружит в вальсе листопад- поздней осени наряд.  (кружатся)