Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе Тема: «Путешествие в сказку двенадцать месяцев»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

 Конспект

интегрированной организованной  образовательной  деятельности

В  подготовительной  к  школе  группе

Тема: «Путешествие  в  сказку  двенадцать  месяцев»

Подготовила  воспитатель

МКДОУ «Детский  сад  № 19 «Звёздочка»

станицы  Зольской

Солдатова  Елена  Александровна

Цель: совершенствовать  умение  детей  создавать  объёмные  поделки  из  бумаги.

Программные  задачи.

• формировать  умение  детей  создавать  предмет (подснежник) из  полосок  цветной  бумаги; закреплять  знания  о  временах  года  и  месяцах; упражнять  в  подборе  слов, характеризующих предмет, явление.  
• Продолжать  развивать  интерес  детей  к  художественной  литературе,  умение  поддерживать   беседу; развивать  мелкую  моторику  рук.
• Воспитывать  у  детей коммуникативную культуру,  доброе отношение  к  людям, желание  и  готовность  оказывать  помощь. 

Интегрируемые  области: «Художественно-эстетическое  развитие», «Речевое  развитие», «Социально-коммуникативное  развитие», «Познавательное  развитие».

Предварительная работа:

Чтение сказки и  просмотр мультфильма С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев»; беседы с детьми по содержанию сказки.

Материалы  и  оборудование.

У  воспитателя: Мультимедийная  установка, презентация, корзинка, «волшебный» сундучок, бумага, клей  для  показа  детям.

У  детей: индивидуальные  карт-шифры  с  ключами; наборы   для  продуктивной  деятельности: Полоски  белой  и зелёной  двухсторонней бумаги, прямоугольник зелёной   размером  А 5; клеящие  карандаши.

Ход  образовательной  деятельности.

I часть.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Как  я  рада  снова  видеть  вас! Нас  сегодня  ждёт  необычное  путешествие.

Ребята, много сказок есть на свете
Сказки любят очень дети,
Все хотят в них побывать,
И конечно поиграть.
А   вы  хотите  побывать  в  сказке? Но  для  того, чтобы  узнать,  в  какую  сказку  мы  с  вами  отправимся необходимо  понять  из  какой  сказки  этот  предмет. (достаёт    корзинку). Ребята, да  она  не  пустая – в  ней  подсказка-загадка.

12 братьев  их  в  семье,

и  с  каждым  мы  знакомы.

Один  приходит  по  весне,

другой          придёт  в  морозы.

Кто  любит стужу, кто  тепло,

Но  знаем  точно  мы  одно,

Что  каждый  в  гости  к  нам  придёт,

В  подарок  что-то  принесёт.

О  чём эта  загадка?

Предполагаемые  ответы  детей: О двенадцати  месяцах.

Воспитатель: Правильно. Это – 12 месяцев. Вы  догадались  в  какую  сказку  мы  с  вами  отправимся?

Предполагаемые  ответы  детей: Наверное, в  сказку  «12 месяцев»

Воспитатель: Верно! Я знаю, что  вчера  вы  познакомились  с  этой  замечательной  сказкой С.Я. Маршака. Вам  понравилась  эта  сказка?

Предполагаемые  ответы  детей: Да. Понравилась.

Воспитатель: Скажу вам  по  секрету – мне  тоже  очень  нравится  эта  сказка. Как  вы  думаете, почему она так  называется?

Предполагаемые  ответы  детей: Потому, что  падчерице  помогли 12  месяцев.

Воспитатель: Назовите главных  героев  этой  сказки.

Предполагаемые  ответы  детей:   Это - Падчерица, мачеха  и  её  дочка.

Воспитатель: Какими  были  мачеха  и  дочка?

Предполагаемые  ответы  детей: Ленивыми, злыми,  завистливыми.

Воспитатель: А  падчерица?

Предполагаемые  ответы  детей: Добрая, трудолюбивая, приветливая.

Воспитатель: Ребята,     а  вы  хотели  бы  побывать  в  этой  сказке? Так  отправимся  туда! (Слайд 1, звучит  сказочная  музыка) 1,2,3,4,5. Крибле, Крабле, Бумс… Сейчас я в волшебной стране окажусь!

Вот мы  и  в  сказке!

II Часть.

«В  одной  маленькой  деревушке  жила  злая  и  скупая  женщина  с  дочкой  и  падчерицей. Дочку  она  любила, а  падчерица  ничем  не  могла  угодить. Что  не  сделает  падчерица - всё  не  так, как  не  повернётся  всё не  в  ту  сторону. Дочка  по  целым  дням  все  на  перине  валялась  да  пряники  ела, а  падчерице  с  утра  до  ночи  присесть  некогда  было:  то  воды  натаскай, то  хворосту  из  лесу  принеси, то  бельё  в  речке  выполощи, то  грядки  в  огороде  выполи»  (след слайд)Зимой  дело  было. Как-то  приоткрыла  злая  мачеха  дверь, поглядела, как  метёт  вьюга, а  потом  вернулась  к  тёплой  печке  и  сказала  падчерице:

- Сходила  бы  ты  в  лес, да  набрала  подснежников. Завтра  сестрица  твоя  именинница.»

Воспитатель: Ребята, а  в  какое  время  года  происходит  событие?

Предполагаемые  ответы  детей: Зимой.

Воспитатель: В каком  месяце?.

Предполагаемые  ответы  детей: В январе.

Воспитатель: какое  время  года  распускаются  подснежники?  

Предполагаемые  ответы  детей: Весной.

Воспитатель: Ребята, давайте  пойдём  в  лес  вместе  с  девочкой, чтобы  ей  не  было  страшно.

Физминутка.

Носом  - вдох, а  выдох  - ртом,

Марш  на  месте, не  спеша.

Как  погода  хороша!

Не  боимся  мы  пороши,

Любим  снег, хлопок  в  ладоши.

Руки  в  стороны, по  швам,

Хватит  снега  вам  и  нам.

Мы  шагаем  по  сугробам,

Поднимай  повыше  ноги –

Проложи  другим  дороги.

(след слайд)

«И  вдруг  далеко  между  деревьев  сверкнул  огонёк. Пошла  девочка  на  этот огонёк   и  вышла  на  полянку. Да  так  и  замерла. Светло  на  полянке  точно  от  солнца. Посреди  полянки  большой  костёр  горит. А  вокруг  костра  сидят  люди  и  тихо беседуют»

Воспитатель: Ребята, кто это?

Предполагаемые  ответы  детей: Это 12  месяцев.

«И  вдруг, обернулся  один  старик – самый  высокий  бородатый, бровастый – и  спросил  громко:

-Ты  откуда  пришла, чего  тебе  здесь  нужно?

Девочка  показала  ему  пустую  корзину  и  говорит:

-Нужно  набрать  мне  эту  корзину  подснежников.

Засмеялся  старик:

-Это  в  январе-то  подснежников? Вон  чего  выдумала!

-Не  я  выдумала, - отвечает  девочка,- а  прислала  меня  сюда  злая  мачеха  и  не  велела  мне  с  пустой  корзинкой  домой  возвращаться.

Тут  двенадцать  месяцев  поглядели  на  нее  и  стали  между  собой  переговариваться.»

Воспитатель: Решили  месяцы  помочь  падчерице. Дали они  девочке  волшебный  подснежник – на  каждом  лепестке  есть  задание. Выполнит  девочка  эти  задания – получит  подснежники. Ребята, поможем  девочке  выполнить  эти  задания.?

 Задание  1.

 Д. и. «Подбери признаки».

Детям  предлагаются  слова, необходимо  подобрать  правильные  определения-признаки.

Воспитатель: Зима какая?

Предполагаемые  ответы  детей: Холодная, морозная, снежная, весёлая, студёная, длинная

Воспитатель: Снег какой?

Предполагаемые  ответы  детей: белый, пушистый, мягкий, чистый…

Воспитатель: Весна какая?

Предполагаемые  ответы  детей: Тёплая, красивая, яркая, ранняя, зелёная, цветущая.

Задание  2   Игра  рифмовка

Воспитатель: Ребята, нам  надо  закончить  с  вами  маленькие  стихотворения-двустишия, я  буду  читать, а  вам  необходимо  подобрать  по смыслу  рифму.

С неба все скользят пушинки
Серебристые (снежинки).
На поселки, на лужок
Выпал беленький (снежок)
Вот веселье для ребят,
Все сильнее (снегопад)
Все бегут вперегонки,
Все хотят играть в (снежки).
Словно в белый пуховик,                                                                       Нарядился (снеговик).                                                                                 Рядом снежная фигурка,
Эта - девочка (Снегурка).
На снегу- то посмотри,
С красной грудкой (снегири).

Задание  3

Секретный  шифр

Ребята, последний  лепесток,  а  на  нем  задание – необходимо  разгадать  шифр    замка  волшебного  сундучка. Дети  выполняют  задание  индивидуально  на  карточках  у  каждого  шифр  и   индивидуальный  ключ  к  шифру, затем  по  очереди  называют    комбинацию  воспитателю. На  экране  по  мере  называния  правильных  ответов   открываются   цветные  окна. Замок  откроется, когда  все  цветовые  окна  будут  названы. Воспитатель  достаёт  сундучок  с  индивидуальными  наборами  для  бумагопластики.

 Воспитатель: Что  это? Еще  одна  загадка Братцев  месяцев! Как  вы  думаете, для  чего  братья  месяцы  приготовили  для  нас  бумагу  и  клей?

Предполагаемые  ответы  детей: Наверное, для  того, чтобы  мы  сделали  подснежники  из  бумаги.

Воспитатель: Правильно! здесь  есть  все, чтобы  помочь  падчерице  и  самим  сделать  подснежники.  Я  вас  сейчас  научу.

Посмотрите, у  нас  есть  три  полоски  белой  бумаги, две  полоски  зелёной  и  зелёный  прямоугольник. Из  прямоугольника  мы  сделаем  стебелёк  вот  так ( показ  воспитателя) проклеим  край, стебелёк  готов! Лепестки  сделаем  из  белых  полосок -  склеим  каждую, чтобы  получилась  капелька. Соединим  капельки  между  собой – у  нас  получился  цветок  подснежника, который  мы  приклеим  к  стебельку, вот  так. Из полосок  зелёной  бумаги  сделаем  листочки, так же  как  и  лепестки – в виде  капелек. Приклеим  листочки  к  стебельку – наш  подснежник  почти  готов! А  сейчас  согнем  стебелёк чуть  ниже  цветочка. – у  нас  получился  настоящий  подснежник!  Приступайте  к  работе! Дети  выполняют  работу, воспитатель  проходит  и  помогает  индивидуально  по  мере  необходимости. Готовые  подснежники складывают  в  корзинку.

III часть.

Воспитатель: Ребята, посмотрите  какая  красота  у  нас  с  вами  получилась. Передадим  подснежники  падчерице, Вот  как  мы  ей  помогли!  А  нам  пора  возвращаться  в  детский  сад.

Воспитатель: Дети, давайте  вспомним? в  какой  сказке  мы  сегодня  побывали?

Предполагаемые  ответы  детей: Мы побывали  в  сказке  «12  месяцев»

Воспитатель: Вам понравилось  наше  путешествие?

Предполагаемые  ответы  детей: Да, понравилось.

Воспитатель: Чем мы  с  вами  занимались?

Предполагаемые  ответы  детей: Мы выполняли  задание  братьев  месяцев: разместили  месяцы  по  порядку, закончили  маленькие  стихи  и  сделали  из  бумаги  подснежники.

Воспитатель: Какое задние  братцев  месяцев  вам  понравилось выполнять  больше  всего?

Предполагаемые  ответы  детей:

Воспитатель: Мы  с  вами  научились мастерить  подснежники, пригодится  ли  вам  это  умение? Когда? Для   чего?

Предполагаемые  ответы  детей: Скоро 8  Марта, можно  сделать  такие  подснежники  для  мамы.

Воспитатель: ребята  мы  сегодня  вместе  помогла  падчерице  выполнить  задание  братцев  месяцев  и собрали полную  корзинку  подснежников.  Братья  месяцы  в  долгу  не  остались, посмотрите, Сентябрь  передал  на  полное  лукошко  гостинцев! Угощайтесь  на  здоровье!