Развлечение для детей с элементами аппликации «Портрет деда Мороза»
методическая разработка по аппликации, лепке (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад №9

Красногвардейского района

Санкт-Петербурга

Досуг

для детей средней группы №1

                         «Портрет деда Мороза»

 Провела воспитатель:

Милькота И.В.

Санкт-Петербург

2021г.

Цель: создать выразительный образ Дед Мороза, по возможности точно, передавая форму и пропорциональное соотношение его частей.

Задачи: 

-  закрепить знания о празднике Новый год, о Деде Морозе; формировать умение изготавливать аппликацию из нетрадиционных материалов (ватных дисков).

- развивать наблюдательность, способность замечать характерные особенности предметов; воспитывать самостоятельность; развивать творчество, воображение.

Материалы: шаблон Деда Мороза, цветная бумага, клей карандаш, ватные диски, карандаши цветные, разноцветные помпоны.

Ход занятия:

Воспитатель: дети сейчас на улице зима, к нам подступает самый волшебный праздник в году, кто может ответь, что за праздник к нам спешит?

Дети отвечают: Новый год!

Воспитатель: правильно, Новый год! (прослушивание стихотворения)

Самый лучший праздник −

Это Новый год,

И мешок подарков

Дед Мороз несет.

Елочка наряжена,

Светится, блестит,

И по небу звездному

Волшебство летит.

Воспитатель: Ребята, а кто в Новый год приносит детям подарки?

Дети отвечают: Дедушка Мороз!

Воспитатель: правильно, это Дед Мороз, а давайте с вами вспомним, как он выглядит?

Дети отвечают: дедушка с красивой белой бородой, в красном костюме.

Воспитатель: ребята, а кто знает, где живет Дед Мороз, и кто его спутники в новогоднюю ночь?

Дети отвечают: Олени, лошади, далеко на севере

Воспитатель: правильно ребята, Дедушка Мороз живет далеко на севере, в месте, которое называется - Великий Устюг, его спутники в новогоднюю ночь три белогривых коня. (Просмотр иллюстраций)

 Дети, а вы знаете, что у дедушки Мороза 18 ноября, День рождение? На родине Деда Мороза - в Великом Устюге сейчас его любимая внучка – Снегурочка, наряжает елку.

Воспитатель: ребята, а давайте сделаем Деду Морозу подарок, отправим ему его портрет.

Дети отвечают: давайте!

Воспитатель: перед тем, как сделать портрет Дедушки Мороза, давайте немного разомнемся (физкультур минутка)

Под музыку: «Лепим ком большой»

 Воспитатель: давайте пройдем за свои столы (на столах разложены трафареты лица деда Мороза, цветные заготовки Деда Мороза, ватные диски, клей)

Дети: проходят за свои столики.

Воспитатель: На нижнюю часть трафарета лица Деда Мороза приклеиваем бороду, затем разрисовываем шапку и нос красным карандашом, приклеиваем помпон любого цвета. Наш Дед Мороз готов.

Воспитатель: ребята давайте друг другу покажем, какие портреты у вас получились.

Воспитатель: ребята какие вы молодцы, ваши портреты очень понравятся Дедушке Морозу.

- Все портреты разные, но они восхитительны по – своему! У каждого просматривается характер. По эмоциональным признакам не трудно догадаться в каком настроении находится главный герой. (высказывания детей) Выполняя задание, вы учились решать композиционные задачи при аппликации портрета.

Вывод:
В ходе досуга, дети узнали про Деда Мороза; участвовали в коллективном разговоре, поддерживали беседу, высказывали свои пожелания, свою точку зрения.
Познакомились на изображении с одеждой Деда Мороза, где он живёт, когда у него День рождение. В конце досуга, мы сделали аппликацию Деда Мороза, вот что у нас получилось?)