ПРОГРАММА работы кружка «Занимательная пластилинография» (пластилинография) с детьми среднего дошкольного возраста.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)
«Руки учат голову,
затем поумневшая голова учит руки,
а умелые руки снова способствуют развитию мозга».
И. П. Павлов.
Актуальность.
Исследованиями различных стран установлено, что уровень мыслительной деятельности, развитие речи детей находятся в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Занятия по развитию осязания и мелкой моторики помогают оказывать положительное воздействие на кору головного мозга и тем самым ослаблять зависимость становления зрительных функций от зрительного дефекта.
Природа наделила человека зрением - бесценным даром, благодаря которому мы получаем 90 % информации, воспринимаемой из внешнего мира.
Часто дети испытывают неуверенность при выполнении даже простых заданий. А активное познание мира возможно только в движении, в действии. Значит, чем точнее будут детские движения, тем богаче будут ощущения ребенка, тем ярче, глубже и осмысленнее будет проходить знакомство ребенка с окружающей средой и практическое ее освоение.
Учитывая важность проблемы по развитию ручных умений и тот факт, что развивать руку ребенка надо начинать с раннего детства, мною был организован кружок художественной направленности “Занимательная пластилинография”- основной идей которой является рисования картин – пластилином, пластилинография.
Программа работы кружка пластилинографии «Занимательная пластилинография» является моделью совместной художественно-изобразительной деятельности педагога и детей, составлена с учётом возрастных, физиологических, психологических и познавательных особенностей детей среднего дошкольного возраста под девизом: растём, развиваемся через познание, творчество, игру.
Детское творчество успешно развивается в тех условиях, когда процесс воспитания и обучения планомерный и систематический. Главное заинтересовать ребенка, поддержать его.
Приобщая ребенка к миру прекрасного, развивается трудолюбие, усидчивость, художественный вкус, воображение, мышление, эмоциональное положительное отношение к миропониманию.
Освоение отдельных технических приемов пластилинографии вполне доступно детям дошкольного возраста и может внести определенную новизну в творчество детей, сделать его более интересным и увлекательным.
Пластилинография имеет ярко выраженные характерные черты: традиционность, коммуникативность, коллективный характер творчества, высокое совершенство языка, связь с окружающей жизнью.
Цель работы:
развитие осязания и мелкой моторики рук через освоение нетрадиционной техники работы с пластилином – пластилинографии.
Задачи:
- формировать умение передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством пластилинографии;
- закреплять умение работать на заданном пространстве;
- закрепить приёмы лепки;
- развивать осязаниеи тактильно-двигательного восприятия;
- развивать мелкую моторику пальцев рук;
- развивать зрительно-пространственные навыки ориентировки на листе бумаги;
- развивать внимание, памяти, речи, мышления;
- развивать зрительно-моторную координацию;
- воспитывать отзывчивость, доброту, умение сочувствовать персонажам, желание помогать им;
- воспитывать стремление к поиску, самостоятельности.
Принципы построения программы:
- От простого к сложному.
- Связь знаний, умений с жизнью, с практикой.
- Научность.
- Доступность.
- Системность знаний.
- Воспитывающая и развивающая направленность.
- Всесторонность, гармоничность в содержании знаний, умений, навыков.
- Активность и самостоятельность.
- Учет возрастных и индивидуальных особенностей.
Этапы кружковой работы с детьми:
• опрос-анкетирование родителей, изучение интересов и потребностей детей;
• изучение методических рекомендаций;
• создание условий для проведения кружковой работы;
• подведение итогов.
Материал:
1. Плотный цветной картон.
2. Цветной пластилин.
3. Доска для лепки.
4. Салфетка для рук.
5. Игрушки, иллюстрации и дидактический материал, соответствующий тематике занятия.
Возраст детей.
Программа предназначена для работы с детьми 4-5 лет.
Сроки реализации.
Программа рассчитана на один год . Общее количество занятий — 36.
Занятия проводятся один раз в неделю с сентября по май . Длительность — 20минут.
Форма обучения.
Беседы;
занятия;
индивидуальная работа;
групповая работа;
коллективно-творческая работа;
работа с родителями:
оформление выставок.
Методы и приемы обучения:
- наглядный;
- практический,
- объяснительно-иллюстративный,
Предполагаемые результаты работы:
• у ребёнка развит интерес к творческой деятельности;
• усвоены основные приёмы работы в технике пластилинографии;
• мелкая моторика развита на достаточном уровне;
• ребёнок проявляет аккуратность при работе с пластилином, умеет последовательно выполнять работу и доводить начатое дело до конца.
Перспективный план работы кружка
№ | Тема занятия | Задачи |
Сентябрь | ||
1. | «Воздушные шары»
|
|
2 | «Бусы для Люси» |
|
Октябрь | ||
3. | «Овощи для засолки»
|
|
4. | «Созрели яблочки в саду» |
|
5. | «Варим варенье»
|
|
6. | «Чудо-грибочки»
|
|
| «Осеннее дерево» |
|
Ноябрь | ||
7. | «Птичка» |
|
8. | «Ёжик» |
|
9. | «Клубочки для котёнка»
|
|
10. | «Вырастала ёлка на горе» |
|
Декабрь | ||
11. | «Вырастала ёлка на горе» (продолжение) |
|
12. | «Снеговик» |
Воспитывать эмоциональную отзывчивость к событиям, происходящим в жизни детей в определённое время года.
|
13. | «Снеговик» продолжение |
|
14. | «Украсим ёлочку новогодними игрушками». |
|
Январь | ||
15. | «Украсим Кате чашку» |
|
16. | «Рыбки в аквариуме» |
|
17. | «Рыбки в аквариуме» (продолжение) |
|
Февраль | ||
18. | «Украсим торт»
|
|
19. | «Мы делили апельсин» |
|
20. | «Утка с утятами»
|
|
21. | «Мышка-норушка и золотое яичко» |
|
Март | ||
22. | «Украсим платье Кате» |
|
23. | «Веточка мимозы в подарок маме» |
|
24. | «Украсим туфельку» |
|
25. | «Вышла курочка гулять» |
|
Апрель | ||
26. | «Самолёт летит» |
|
27. | «Разноцветный светофорчик».
|
|
28. | «Улитка, улитка выпусти рога».
|
|
29. | «Черепаха» |
|
Май | ||
30. | «На лугу» насекомые
|
|
31. | «Цветик-семицветик» |
|
32. | «Радуга-дуга» |
|
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/02/03/dd7a4f05-29b0-4a5f-ad00-b0d0225e89e3.jpeg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/20/picture-46478-1611154560.jpg)
Фотопрезентация работы кружка русской народной куклы с детьми старшего дошкольного возраста
Фотопрезентация содержит фотографии детей на занятиях кружка....
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/31/picture-361080-1391184084.jpg)
Программа работы кружка по "РТВ" художественно-творческой деятельности младшего дошкольного возраста.
Программа дополнительного образования по развитию творческого воображения с использованием нетрадиционных техник в рисовании с детьми младшего и среднего возраста. Программа рассчитана на два года обу...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/07/picture-364404-1420650903.jpg)
Календарно-тематический план занятий по пластилинографии с детьми среднего дошкольного возраста (4-5 года)
Календарно-тематический план занятий по пластилинографии с детьми среднего дошкольного возраста (4-5 года)...
ПРОГРАММА «Чудеса пластилинового мира» работа кружка «Пластилиновая Ворона» (пластилинография) с детьми старшего дошкольного возраста
Влияние пластилинографии на формирование связной речи детей 5 - 6лет....
Перспективный план работы кружка «Волшебный сундучок» (пластилинография) с детьми среднего, старшего и подготовительного дошкольного возраста.
Одним из несомненных достоинств занятий по продуктивной деятельности с детьми дошкольного возраста является интеграция предметных областей знаний. Деятельность пластилинографией позволяет интегрироват...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/27/picture-1040651-1645959678.jpg)
Программа работы кружка по развитию речи с детьми младшего дошкольного возраста «Звуковичок» на 2022-2024 учебный год
Программа работы кружка по развитию речи с детьми младшего дошкольного возраста «Звуковичок» на 2022-2024 учебный год...
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/24/picture-1513811-1708762519.png)
Работа кружка по конструктивно-модельной деятельности детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет) «Природная мастерская»
Работа кружка «Природная мастерская», как дополнительного образования, является художественно-эстетической направленностью, созданной на основе методических пособий. На занятиях используют...