«Осенние картины».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект специально-организованной образовательной деятельности в подготовительной группе по художественно-эстетическому развитию

Аппликация

Тема: «Осенние картины».

Цель: Создание сюжетных композиций из природного материала – засушенных листьев, лепестков, семян; развитие чувства цвета и композиции.

Задачи:

- Учить детей работать с сухими листьями.

- Развивать умение приклеивать заранее приготовленные детали по заданному образцу, работать с клеем, развивать концентрацию внимания, аккуратность.

- Воспитывать бережное отношение к природе, усердие, старательность.

Предварительная работа: Чтение рассказа Н. Сладкова «Синичкина кладовая», рассматривание картин с изображением птиц, наблюдение на прогулке за птицами, сбор листьев на участке ДОУ, прослушивание записи пения птиц.

Материалы: сухие листья, клей ПВА, карандаши, диск со звуком птичьих голосов, образец аппликации, листы бумаги (А – 4, комплект всех деталей «птицы» (туловище, голова, хвост, крыло).

Интеграция познавательных областей: коммуникация, познание, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Ход занятия

Звучит аудиозапись пения птиц.

В.: Ребята, вы слышите? Что это? (Ответы детей). Правильно, это пение птиц! Посмотрите, на нашей доске приютилась птичка! Возможно, она отбилась от стаи и случайно попала к нам. Давайте внимательно рассмотрим её и скажем, из каких частей тела она состоит? (Ответы детей)

В.: Все правильно, молодцы! Взгляните на ваши столы. Перед вами тарелочки, в них лежат сухие листочки, которые мы с вами собирали на прогулке. Из них мы будем делать сейчас аппликацию. А именно - птицу. Такую, как на картинке. Можете разложить на столе все части тела птицы и назвать их. (Дети выполняют). Ну а сейчас, прежде чем мы приступим к работе, давайте поиграем!

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

- Маленькие птички

Высоко летали

(Дети машут руками, как птицы крыльями) .

- К вечеру у птичек

Крылышки устали.

(Дети опускают руки) .

- На деревья птички

Сели отдохнуть

(Дети садятся на корточки) .

- А к утру отправились

Снова птички в путь.

(Дети встают) .

В.: Молодцы, ребята! Отдохнули, а теперь приступим к работе.

- Глядя на образец, располагаем все части тела птицы на листе бумаги.

- Наклеиваем тело, затем с левой стороны голову.

- Справа от туловища наклеиваем хвост.

- Крыло располагается посередине туловища и направляем его вверх, птица наша как-будто в полете.

- Теперь можно нарисовать веточку, на которой сидит птичка.

Заключительная часть.

В.: Ну вот мы и закончили. Понравилось вам сегодняшнее занятие? Сейчас мы развесим все работы и рассмотрим их. Посмотрите, у Алины птица словно летит куда-то далеко-далеко! Даня выполнил свою работу очень аккуратно, старался! У Полины птичка как-будто зёрнышки клюёт. Молодцы, ребята. У всех работы очень красивые, аккуратные! Теперь наша гостья не будет скучать. Благодаря вашим стараниям, у неё появилась новая стая.