Лепка в младшей группе Тема Дорожная безопасность
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Художественное творчество. Лепка.

Конспект занятия во II младшей группе Тема: ”Светофор”.

Программное содержание: формирование первичных представлений о безопасном поведении на дорогах; знакомство с понятием “ светофор “.

Закрепление знаний и умений детей в лепке предмета, состоящего из нескольких частей, используя прямое и круговое раскатывание.

Развитие внимания, мелкой моторики кистей рук.

Предварительная работа: рассматривание сюжетных картинок и беседа о назначении светофора.

Материалы и оборудование: светофор напольный, модель “пешеходного перехода”, игрушка ”Лунтик “; пластилин чёрного, красного, жёлтого, зелёного цветов; дощечки, салфетки.

Ход занятия:

- Ребята, мы сегодня отправимся на сказочную полянку. Она находится на другой стороне дороги.

- Где можно безопасно  переходить дорогу? Правильно, по пешеходному переходу.

Идём к переходу.

- А это что? Высокий, стройный, с тремя глазами, у дороги стоит, никого не боится?

- Правильно, светофор.

- Если горит красный сигнал светофора, мы можем переходить дорогу? Нет.

- А если загорится жёлтый? Тоже нет.

- А когда горит зелёный, мы спокойным шагом переходим дорогу.

Переходим “ дорогу “по пешеходному переходу.

- Вот мы и пришли на сказочную полянку. Ой, смотрите, кто здесь на лавочке ?

- Это же Лунтик! Здравствуй, Лунтик!

- А что ты мастеришь?

- Лунтик говорит, что он лепит из пластилина светофор, посмотрите, что у него получилось. Он предлагает вам тоже вылепить такие же светофорики для его друзей, поможем  Лунтику? Да!

- Садитесь, за столы. Давайте сначала посмотрим на светофор внимательно.

-  Какого цвета корпус светофора? Чёрного,

- А форма? Верно, напоминает цилиндр.

- А сигнальные огоньки? Правильно, по форме похожи на шарики.

- А какого цвета? Верно, красный, жёлтый и зелёный.

- Давайте приступать к работе.

- Сначала возьмите чёрный комок, разогреваем его в руках и на дощечке прямыми движениями ладони раскатываем небольшую колбаску, формируем в форме цилиндра, как у меня.

- Сигнальные огоньки лепим из комочков цветного  пластилина круговыми движениями ладоней, делаем как я.

- Обратите внимание на порядок расположения сигнальных огоньков на корпусе светофора. Сначала вверху прикрепляем красный шарик, потом - жёлтый, ниже крепим зелёный шарик.

- Кто закончил работу, подходим ко мне, закрепляем светофор на подставке и протираем руки салфеткой.

- Лунтику очень понравились ваши светофорики, он обязательно подарит их своим друзьям. А давайте, ещё раз вспомним, что означает красный и жёлтый сигнал светофора?

- Правильно, стой! А зелёный сигнал? Проходи!

- Молодцы ребята, Лунтик говорит, что ваши светофорики помогут выучить его друзьям   правила дорожного движения и знать их так же хорошо, как знаете их вы.

- Давайте скажем Лунтику до свидания!

Предложить детям  самостоятельно поиграть в водителей и пешеходов.