Проектная деятельность в старшей группе «Весенние цветы»
проект по аппликации, лепке (старшая группа)

Проектная деятельность в старшей группе

на тему: «Весенние цветы»

Участники: дети старшей группы №16 «Звездочки» и воспитатели.

Вид проекта: познавательно-творческий..

Сроки реализации проекта: апрель 2022 года.

Актуальность: Данный проект направлен на развитие познавательного интереса детей к природе, в частности к первым весенним цветам. Через активную продуктивную деятельность, а именно рассказы, пересказы, чтение художественной литературы, рисование, лепку, аппликации и т.д., проект помогает глубже, ярче изучать основные признаки весны, а также поддержать проявление избирательности детей в интересах (мне это понравилась или не понравилась, хочу узнать больше об этом цветке).        

Цель проекта: формировать представления у детей старшей группы о разнообразии растительного мира на примере весенних цветов.

Задачи проекта:

1. Расширить и углубить знания детей о весенних цветах.
2.  Формировать у детей предпосылки поисковой деятельности.
3. Отразить наблюдения и полученные знания в различных видах деятельности (изобразительной, игровой, познавательной).
4. Способствовать развитию познавательной активности, мышления, воображения, фантазии, творческих способностей и коммуникативных навыков.
5. Воспитывать у детей умение любоваться весенней природой, чувствовать её красоту, способствовать воспитанию бережного отношения к ней.
6. Развивать интерес к художественной и познавательной литературе.

Ожидаемые результаты

В результате реализации проекта «Весенние цветы» у детей расширится кругозор и закрепятся знания о сезонных изменениях в природе в весенний период. Произойдет обогащение активного словаря детей эпитетами, образными выражениями, пословицами и поговорками, стихами на весеннюю тему. Также проект способствует развитию  умения работать в коллективе сверстников, умения выслушивать друг друга, приходить на выручку. Дети вместе с воспитателем оформят выставку творческих  детских работ. Родителям будут отправлены фотоотчеты с проведенных занятий.

Этапы проекта:

1 этап. Подготовительный 

— Подбор материалов для реализации проекта.

— Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

— Изготовление наглядных пособий.

2 этап. Основной этап проекта.

Работа с детьми:

• Беседы по теме проекта,
• Просмотр презентации «Первые весенние цветы»,
• Рассматривание иллюстраций «Весенние цветы», картин художников В.Н.Бакшеев «Голубая весна», С.Ю. Жуковский «Подснежники» и др..
• Чтение художественной литературы о весенних цветах, беседа по прочитанному (М.Пришвин «Золотой луг», А.Онегов «Тропинка полевая», «На лесной поляне», И.Соколов-Микитин «От весны до весны», «Цветы леса») и др.,
• Чтение стихотворений (А. Плещеев: «Уж тает снег, бегут ручьи», В.Берестов «Одуванчики» и др.,
• Прослушивание музыки Железновы "Весна», П.Чайковский «Весна», Апрель «Подснежники» («Времена года»), А.Гричанинов «Подснежники».
• Рассказ детей о выбранном весеннем цветке по образцу, подготовленный вместе с родителями

             Игровая деятельность:

• Дидактические игры «Найди растение», «Собери цветок», «Собери букет», «Выставка весенних цветов» и др.
• Настольные игры «Выложи цветок» (мозаика), «Цветочное лото» и др.
• Подвижные игры «Цветы и ветер», «По солнышку, по солнышку», «Жук», «Старый лес» др.
• Сюжетно-ролевые игры «Магазин цветов», «Дача» и др.
• Пальчиковые игры «Наши алые цветы», «У дерева ствол», «Колокольчики»

           Продуктивная деятельность:

• Рисование «Мой любимый цветок», «Подснежники», «Одуванчик».
• Аппликации «Нарциссы», «Мимоза», «Букет цветов».
• Лепка «Мимоза», «Букет», «Веселый цветок»

          Работа с родителями:

• Индивидуальные беседы,
• Консультации,
• Домашнее задание: помочь ребенку подготовить рассказ о выбранном весеннем цветке, подобрать иллюстрацию

3 этап. Заключительный.

— Выставка детских работ

— Обсуждение итогов и анализ работы.