Аппликация " Мой город"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по «Аппликация» во второй младшей группе

Тема: «Мой город»

Доминирующая образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие»

Вид деятельности детей: изобразительная, игровая, коммуникативная

Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе формирования представлений о родном городе.

Программное содержание: совершенствовать умение путем аппликаций составлять коллективную композицию. Способствовать умению правильно наклеивать предметы. Формировать навыки опрятности, аккуратности, самостоятельности при работе. воспитывать интерес к художественной деятельности.

Оборудование: кисточки, клей, салфетки, клеенки; 1- треугольник (крыша), 1- прямоугольник (дом), 6- квадратов (окна) на каждого ребенка. Ватман с изображением дороги города.

Предварительная работа: Беседа на тему «Мой город».

Длительность 15 минут.

Ход занятия

I Вводная часть

Ритуал приветствия «Здравствуй!». Дети стоят в кругу выполняя упражнения:

Здравствуйте, ручки -хлоп- хлоп- хлоп,

Здравствуйте, ножки - топ- топ- топ,

Здравствуйте, глазки -миг- миг- миг,

Здравствуй мой носик - бик- бик -бик,

Здравствуйте, щёчки -плюх- плюх- плюх,

Здравствуй мой ротик -чмок- чмок -чмок,

Здравствуйте, зубки -щёлк- щёлк- щёлк,

Здравствуйте, детки, здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, а в каком городе мы с вами живем? (Ответы детей)

II Основная часть

Воспитатель: Нравится вам наш город? Что вам в нем нравится? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, наш город очень красивый.

Воспитатель: В нашем городе есть много замечательных мест, где вы со своими родителями наверняка были.

Воспитатель: Ребята, а расскажите, что вы видите, когда идете в детский сад? (Дома, машины, людей, школу, деревья).
- Какие дома? (Высокие, низкие, разноцветные, красивые).
- Где едут машины? (По дороге). 

Воспитатель: (обобщая ответы детей, делает вывод). Дома, дорога, тротуары, деревья – все это называется улицей. Город состоит из улиц. 

Воспитатель: В нашем городе появляются новые дома, улицы. А давайте мы с вами тоже побудем маленькими строителями и построим свою улицу нашего города?

Физкультминутка «Наш город»

Мы по городу шагаем (шаг на месте)
То, что видим, называем:
Светофоры и машины (поворот головы влево)
Театры, школы, магазины (поворот вправо)
Дороги, улицы, мосты
И деревья и кусты! (Потянулись вверх — присели)

Воспитатель: Молодцы, ребята!  А давайте все вместе сделаем большой плакат, где разместим: дома на новой улице нашего города.  (Воспитатель вешает на доску плакат с размеченной дорогой.)

• Приклеить по 3 квадрата в 2 ряда на прямоугольник. (окна дома)
• Приклеить в верхней части прямоугольника – треугольник (крыша дома)

Самостоятельная работа детей.

Наблюдение воспитателя за аккуратной работой детей, помощь.

Создание общей композиции.

Вместе с детьми найти место каждого дома в общей композиции. Наклеить на ватман. 

III Заключительная часть

Воспитатель: Посмотрите, какая красивая улица получилась у нас с вами! Как мы ее назовем? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, пустой лист превратился в город, наполненный жизнью. Вам понравилось? (ответы детей) Как становится красиво, когда вы вместе трудитесь. Вы все сегодня молодцы.