Конспект открытого ООД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) на тему "Паучок", для родителей (средняя группа)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект открытого ООД  по художественно-эстетическому развитию ( аппликация) на тему: «Паучок», для родителей

Средняя группа

Цели:

1. Образовательная

• Развивает навыки работы с ножницами, гармонично размещать детали аппликации

2. Развивающая

• Закрепляет навыки коммуникативного поведения
• Развивает творческие способности детей
• Развивает мелкую моторику рук

3. Воспитательная

• Воспитывает интерес к художественному творчеству
• Развивает самостоятельность и художественный вкус

Предварительная работа:

1. Беседа о насекомых
2. Рассматривание картин о насекомых
3. Отгадывание загадок по данной теме

Материал к занятию:

Полоски черной бумаги, шаблоны кружков черного и коричневого цвета, готовые глазки для поделки каждого ребенка, клей, карандаш, влажные салфетки.

Ход занятия:

1. Организационная часть:

Загадка:

В темном уголке живет,

Шелковую нить плетет,

Он тайком сюда забрался,

Строить новый дом собрался

(паучок)

Воспитатель:

Правильно! Это паучок. Сегодня в гости к нам пришел замечательный паучок. Он рассказал нам сказку про себя. Хотите послушать?

2. Основная часть.

Жил-был в лесу паучок. Он был хорош собой, у него была круглая голова и брюшко, а также огромные глаза и ловкие лапки, которых ровно восемь. Паучок любил плести паутины. Дело это ему так нравилось, что он отвлекался только чтобы поспать и поесть. Паутина у него получалась необычно красивая и напоминала тонкие кружева. Паучок сидел в самом центре паутины и ждал, когда в его липкую сеть попадет добыча – комар или муха. Как только это случалось, он быстро кидался на добычу и связывал ее своей паутиной. Так он жил и плел паутины. Однако у него была одна заветная мечта – найти друзей.

Ребята, давайте сделаем из цветной бумаги таких же прекрасных паучков и пусть он с ними подружится!

Физкультурная минутка  «Паучок»:

Паучок ходил по ветке,

А за ним ходили детки

(руки скрещены, пальцы каждой руки «бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки)

Дождик с неба вдруг полил

(кисти свободно опущены, выполняем стряхивающие движения «дождик»)

Паучков на землю смыл

(хлопок ладонями по столу)

Солнце стало пригревать

(ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками «солнышко светит»)

Паучок ползет опять,

А за ним ползут и детки,

(действия повторяются)

Чтобы погулять на ветке

(паучки ползают по голове)

Вот теперь можно приступать к работе!

Самостоятельная работа детей.

В процессе деятельности детей воспитатель поощряет самостоятельность, аккуратность и творчество. Тем детям, которым сложно в работе, воспитатель оказывает помощь.

3. Заключительная часть.

Воспитатель:

Какие мы с вами молодцы! Какие замечательные паучки получились! Теперь у нашего гостя будут друзья!

А теперь давайте с вами споем песенку про паучков, чтобы всем стало весело:

Паучок -  паучок  -   
тоненькие ножки!
Ты иди ко мне скорей
 дам тебе сапожки.

Подарили паучку
Новые сапожки,
Он не даст их никому...
Любит свои ножки.