Мастер – класс для родителей. Художественно-эстетическое развитие. Нетрадиционная техника рисования «Ночной пейзаж»
проект по аппликации, лепке

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Начальная общеобразовательная школа №5»

Мастер – класс для родителей.

Художественно-эстетическое развитие.

Нетрадиционная техника рисования «Ночной пейзаж»

Составила: воспитатель Балыкина А.Д.

Юрга 2022 г.

Актуальность. Пальчиковое рисование — это увлекательный творческий процесс, который приносит огромную пользу ребенку. Во-первых, это отличный способ развития мелкой моторики                              Работы по развитию мелкой моторики детей дошкольного возраста обусловлена возрастными психологическими и физиологическими особенностями детей: в раннем и младшем дошкольном возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга ребенка, что расширяет его возможности в познании окружающего мира. Всестороннее представление об окружающем предметном мире у человека не может сложиться без тактильно – двигательного восприятия, так как оно лежит в основе чувственного познания. Именно с помощью тактильно – двигательного восприятия складываются первые впечатления о форме, величине предметов, их расположении в пространстве. Чтобы научить малыша говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать мелкую моторику рук.

Мелкая моторика — совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног. В применении к моторным навыкам руки и пальцев часто используется термин ловкость.

Функция человеческой руки уникальна и универсальна. Сухомлинский в своих воспоминаниях писал о том, что «ум ребенка находится на кончиках его пальцев. Чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее. Именно руки учат ребенка точности, аккуратности, ясности мышления. Движения рук возбуждают мозг, заставляя его развиваться».

Следствие слабого развития общей моторики, и в частности - руки, общая неготовность большинства современных детей к письму или проблем с речевым развитием. С большой долей вероятности можно заключать, что если с речью не все в порядке, это наверняка проблемы с моторикой.

Работа по развитию тонкой моторики кистей и пальцев рук оказывает благотворное влияние не только на становление речи и ее функций, но и на психическое развитие ребенка.

Мелкую моторику рук развивают также физические упражнения. Они укрепляют ладони и пальцы ребенка, развивают мышцы.

На всех этапах жизни ребенка движения рук играют важнейшую роль. Самый благоприятный период для развития интеллектуальных и творческих возможностей человека, когда кора больших полушарий еще окончательно не сформирована. Именно в этом возрасте необходимо развивать память, восприятие, мышление, внимание.

Цель: формирование творческого мышления детей.

Задачи:

- продолжить знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования;

- развивать кистевой праксис, сенсомоторики;

- развивать умение воображать и отражать это на бумаги;

-закреплять знания цветов радуги, технику безопасного рисования;

Материал: картон черный, гуашь, салфетка, вода.

Предварительная работа: приглашение родителей на мастер класс.

Планируемые результаты: дать родителям представление о том что мелкую моторику можно развивать разными видами деятельности.

Место проведения: групповая комната.

Форма проведения: мастер класс

Продолжительность – 25 минут.

1. Вступление

Здравствуйте, уважаемые родители! Мы рады видеть вас у нас в гостях. Сегодня мы вместе с вами попробуем провести другую форму работы с вами, который называется мастер класс. Это возможность совместного творчества воспитателей родителей и детей.

Сегодня на нашем мастер-классе я вас научу рисовать пальчиком летние ночные пейзажи.

 Поможем нашим детям с  помощью такого рисования развивать внимание, усидчивость, развивать кистевой праксис( мелкую моторику рук). Работа по развитию моторики кистей и пальцев рук оказывает благотворное влияние не только на становление речи и ее функций, и на психическое развитие ребенка. Мелкую моторику рук развивают также физические упражнения. Они укрепляют ладони и пальцы ребенка, развивают мышцы.

На всех этапах жизни ребенка, движения рук играют важнейшую роль. Самый благоприятный период для развития интеллектуальных и творческих возможностей человека, когда кора больших полушарий еще окончательно не сформирована. Именно в этом возрасте необходимо развивать память, восприятие, мышление, внимание.

2. Практическая часть

- лист тёмного картона, гуашь

- рисуем стебельки, за тем сами цветы, и в завершение луну и звёзды.

3. Подведение итога

 Что дала вам сегодняшняя встреча, о чем заставила задуматься, ваши вопросы и пожелания. Нужны ли нам такие мастер-классы?

 В завершении нашей встречи хотелось бы пожелать всем успехом в воспитании своего ребенка.

Хочется, чтобы после нашего мастер-класса, такие занятия стали традиционными в вашей семье. Благодарим за совместную деятельно.