"Русская Матрешка"
план-конспект урока по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по пластилинографии для подготовительной группы «Русская Матрешка». Цель: выполнить модель матрешки в технике пластилинография. Задачи: 1) Образовательные: - дать детям представление о происхождении матрешки; - познакомить детей с различными видами русской матрешки; 2) Развивающие: - закреплять умение использовать в работе ранее усвоенные приемы лепки (скатывание, сглаживание границ соединения); - развивать мелкую моторику рук; 3) Воспитательные: - воспитывать интерес и любовь к народной игрушке. Материалы и оборудование: 1) Трафареты матрешек из картона по количеству детей; 2) Наборы пластилина; 3)Дощечки; 4) Стеки; 5) Влажные салфетки. Методы и приемы работы: 1) Наглядный: использование презентации о матрешке; показ образца работы. 2) Словесный: вопросы к детям, объяснение, поощрение, анализ проделанной работы. 3) Практический: выполнение детьми собственной матрешки. Ход занятия. Воспитатель: Дети, сегодня у нас на занятии присутствуют гости, давайте с ними поздороваемся. Сегодня мы с вами поговорим о символе нашей страны. Но сначала отгадайте загадку: Эти яркие сестрички, Дружно спрятали косички И живут семьей одной. Только старшую открой, В ней сидит сестра другая, В той еще сестра меньшая. Доберешься ты до крошки, Эти девицы -...(Матрешки) (1 слайд) Воспитатель: Правильно. Скажите, у кого дома есть Матрешка? Ответы детей. Воспитатель: Чем отличается Матрешка от других кукол? Дети: Внутри у матрешки много кукол. Воспитатель: Сегодня Я Вам расскажу увлекательную историю о создании Матрешки. Первая русская матрёшка появилась очень давно и сразу стала гордостью русского народного искусства. Русскую деревянную куклу назвали матрёшкой. Раньше имя Матрёна, Матрёша считалось одним из наиболее известных русских имён и означает это имя: «Мать» у которой очень много детей. Давайте откроем матрешку и заглянем, сколько же у нее деток. (2 слайд) Мастерят матрешки в разных уголках нашей большой страны. Посмотрите. (3 слайд)Сергиевскую матрешку, которую создают в городе Сергеев Посад, можно распознать по цветастому платку, а также нарядному сарафану и блузе с мелкими узорами. Это самая простая матрешка. (4 слайд)Семеновская роспись матрешки из города Семенов, отличается подбором цветов: здесь всегда присутствуют чистые теплые тона – желтый, красный, а также нередки добавления зелени и синего. Наряды, это простые сарафаны с цветочными узорами. ( 5 слайд)Вятская роспись, матрешка родом из Вятки, легко отличается по общему образу: у такой матрешки застенчивая улыбка, светлые волосы всегда с рыжими бликами, глаза традиционно голубые. (6 слайд – последний)Полховская матрешка родом из Поволжья. Своей формой полховская матрешка заметно отличается от своих сергиевских и семеновских сестер. Роспись полховских матрешек строится на сочетании малиново - красного, зеленого и черного цветов по предварительно нанесенному тушью контуру. Вот как много видов росписи Матрешек в нашей стране. Ребята, а ведь обычно у матрешек большая семейка, много сестричек. Давайте поможем нашим матрешкам собраться в большую семью – смастерим для них младших сестричек? Дети: да. Воспитатель: но для начала немного разомнемся. Физкультминутка: Хлопают в ладошки дружные матрешки. (Хлопают в ладоши) На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед) Топают матрешки. (Топают ногами) Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо) Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо) Девчонки озорные, матрешки расписные. В сарафанах ваших пестрых (Руки к плечам, повороты туловища направо – налево) Вы похожи словно сестры. Ладушки, ладушки, веселые матрешки. (Хлопают в ладоши) Воспитатель: Сейчас мы будем раскрашивать наших красавиц-матрешек пластилином. Как называется эта техника? Дети: Пластилинография. Воспитатель: Дети, какие правила при работе с пластилином вы знаете? Дети (если они затрудняются с ответом, говорит воспитатель):Аккуратно пользоваться пластилином, не пачкать стол, одежду, лепить на дощечке, не брать пластилин в рот; засучивать рукава перед работой. Показ образца. Дети, посмотрите, с чего мы будем начинать нашу работу. (7 слайд) - Делаем волосы. Пластилин какого цвета можно использовать, чтобы сделать волосы? (желтый, коричневый). - Правильно! Я взяла желтый пластилин. Отщипываем маленькие кусочки пластилина, скатываем их в шарики и слегка сжимаем пальцами, потом прилепляем на матрешку. Хорошо прижимаем, чтобы волосы матрешки не отпали. (8 слайд) - Затем голову матрешки украшаем ярким платком. Отщипываем от пластилина небольшие кусочки и размазываем их по платку матрешки подушечками пальцев (показать). (9 слайд) - Делаем для матрешки фартучек так же, как делали платочек. Выбираем контрастные цвета, чтобы платок и фартук не сливались. (10 слайд) - делаем матрешке платье. (11 слайд) - Украшаем матрешку цветочками, используем белый и желтый пластилин. Скатываем маленькие желтые шарики, размещаем их на платке или фартучке матрешки. Вокруг выкладываем белые шарики-лепестки. (12 слайд - готовая матрешка) Дети, вы всё запомнили? Садитесь за свои рабочие места. Дети выполняют работу, на фоне звучит музыка. Методические рекомендации во время выполнения работы: - стараемся не вылезать за контуры матрешки; - используем подходящие цвета; - хорошо размазываем пластилин; - придавливаем цветы, чтобы они хорошо держались и т.д. Воспитатель: Вот и матрешки наши готовы. Давайте разместим их рядом со старшей подружкой, посмотрим, какие они замечательные получились, все разные и красивые. А вам нравятся ваши матрёшки? А какая матрёшка вам больше всего понравилась? Расскажите, чем понравилась работа. (Ответы 2-3 детей.) - Молодцы, ребята. Сегодня вы были необычными художниками. Матрёшки просто замечательные. И вы очень хорошо справились с этой работой. Давайте попрощаемся с нашими гостями. Большое Вам спасибо за работу.