Конспект НОД по аппликации Тема: «На лесной полянке выросли грибы»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад "Ласточка"

Конспект НОД по аппликации

Тема: «На лесной полянке выросли грибы»

Старшая группа

Воспитатель: Чебунина Т.В.

Тарбагатай

Тема: «На лесной полянке выросли грибы»

Цель: дать базовые знания по теме «Грибы», способствовать развитию творческих способностей.

Задачи:

1. Развивать образные представления детей

2. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы, упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника, обучать вырезанию, начиная с формирования навыка разрезания по прямой.

3. Формировать умение правильно держать ножницы и пользоваться ими.

4. Закреплять навыки аккуратного наклеивания предметов, состоящих из нескольких частей. Воспитывать потребность быть аккуратными, сохраняя свое рабочее место в порядке.

5. Продолжать воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней, пополнять и активизировать словарь детей по лексическим темам: лес, грибы.

Интеграция образовательных областей: познавательная, художественно-эстетическая, физическая

Предварительная работа: просмотр иллюстраций, лепка «Грибы»

Оборудование:  ножницы, цветная бумага, клей.

Методы и приемы работы с детьми:

- наглядный (использование демонстрационного материала, иллюстрированных заданий, схемы);

- словесный (объяснение, вопросы, индивидуальные ответы детей);

- практический (самостоятельная деятельность детей)

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, а какое сейчас время года?

Воспитатель предлагает отгадать загадку

Утром мы во двор идём

Листья сыплются дождём

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят. (Осень).

Воспитатель: Да, такие признаки характерны для осени. А какие ещё вы знаете признаки осени, назовите их? (Ответы детей)

Воспитатель: Осень- очень красивое время года. Она даже пахнет особенно: чуть горьковатой прелой листвой, ароматной скошенной травой, осенними яблоками, по утрам осенний воздух пахнет свежестью, и также лесными грибами. И мы сегодня поговорим о грибах.

Загадки

Воспитатель: Молодцы ребята! Все загадки отгадали и грибочки мы узнали, но запомните ребята правила, которые нужно соблюдать при сборе грибов:

• За грибами приходите, но в лесу себя ведите тихо.
• На грибы не наступайте, просто так их не срывайте.
• Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.
• Вы грибы запоминайте, только полезные срывайте.

Воспитатель: А что можно приготовить из грибов?

Дети: Суп грибной, грибы жареные, соленые, сушеные.

Воспитатель: Сегодня ребята мы будем изготавливать аппликацию "На лесной полянке выросли грибы", а потом устроим выставку наших полянок.

Физминутка «За грибами»

Все зверушки на опушке ищут грузди и волнушки 

(Дети идут по кругу, с наклонами влево - вправо)

Белочки скакали – рыжики срывали (Далее имитация движений)

Лисички бежали – лисички собирали.

Скакали зайчатки – собирали опятки.

Медведь проходил – мухомор раздавил.

Воспитатель: Приступаем ребята к выполнению работы (объяснение, индивидуальная помощь), но сначала, вспомните, из каких частей состоит гриб?

Дети: Шляпка.

Воспитатель: На какую фигуру она похожа? Какой она формы?

Дети: ответы.

Воспитатель: Да, сверху шляпка круглая, но если посмотреть на нее сбоку, то увидим, что шляпка похожа только на половину круга.

Воспитатель: На какую фигуру похожа ножка у гриба? 

Дети: на овал.

Воспитатель: Молодцы, правильно назвали все части грибов.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие фигуры лежат перед вами? 

Дети: прямоугольник, квадрат.

Воспитатель: Ребята, расскажите, как правильно пользоваться ножницами.

Дети: ответы.

Воспитатель: Сегодня мы из этих фигур сделаем грибы, посмотрите как.

- Начнём с самого простого по форме грибочка. Берём прямоугольник из бумаги, складываем его пополам (по вертикали) и закругляем два уголка.

Воспитатель: Далее разрезаем пополам по линии сгиба. У нас готовы две ножки.

Воспитатель: Вырезаем две грибные шляпки. Для этого складываем квадрат бумаги пополам, закругляем уголки и разрезаем бумагу по сгибу. Две шляпки готовы.

Воспитатель: Ребята, кто уже закончил вырезать – разложите полученные фигуры на листе так, чтобы получились грибы. А теперь можем наклеивать.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, Что вы узнали сегодня? Что вам понравилось больше всего? Что было сложно для вас?