Конспект занятия по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (лепка) на тему: «Веточка рябины»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Государственное бюджетное учреждение Республики Мордовия

«Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей»

Конспект

занятия по образовательной области

«Художественно-эстетическое развитие»

(лепка)

на тему:

«Веточка рябины»

(для детей разновозрастной группы)

Подготовила и провела

воспитатель семьи № 1

   Рыжкова О.В.

Саранск 2021

Цель: создание картины в нетрадиционной технике пластилинографии с изображением ветки рябины.

Задачи:

Образовательные:

- совершенствовать навыки лепки из пластилина: раскатывание, сплющивание, сглаживание;

- учить композиционно  располагать изображение ветки рябины на картоне,  отображая  характерные особенности листьев и ягод.

Развивающие:

- развивать у детей эстетическое восприятие осенней природы, желание передать её красоту в лепке;

- развивать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к природе;

- воспитывать навыки аккуратной работы с пластилином.

Оборудование:

Демонстрационное: иллюстрации с изображением осеннего пейзажа, деревьев рябины, осенней ветки рябины, музыкальное сопровождение.

Раздаточное: картон синего цвета, простой карандаш, пластилин оранжевого, красного, коричневого, желтого цветов; стеки, доски для лепки, салфетки для вытирания рук.

Предварительная работа: наблюдение за рябиной во время прогулок.

Методы и приёмы: рассказ воспитателя, рассматривание ветки рябины, художественное слово, вопросы, показ с пояснением, напоминание, рассматривание общей композиции, анализ детских работ.

Ход ООД

1. Организационный момент

Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука,

Здравствуй друг, здравствуй друг,

Здравствуй весь наш дружный круг.

II. Основная часть

Воспитатель: Сегодня на занятии мы будем работать над созданием очень красивой картины. А вот что мы будем изображать, вы скажете сами, когда отгадаете загадки.

Это дерево по моде,

Осенью одели вроде,

У зелёного пальто,

Пуговки красны зато.

(Рябина)

Увидал в лесу,

Ягоду-красу,

Тяжела корзина,

Хороша. (Рябина)

Воспитатель: Правильно, это рябина. Я принесла веточку рябины специально для вас. Давайте её рассмотрим.

(Воспитатель показывает детям ветку рябины.)

Что у неё есть?

Воспитанники: Ветка коричневого цвета, листочки овальные, вытянутые. Очень хорошо видны ягоды.

Воспитатель: Какого цвета ягоды?

Воспитанники: Красного.

Воспитатель: Какой они формы? И как они расположены?

Воспитанники: Ягоды округлой формы держатся на веточке-кисточке.

Воспитатель: Как вы думаете, какую пользу приносит рябина?

(Ответы воспитанников.)

Воспитатель: Правильно, рябина очень красивое дерево и полезное. Ягодами рябины питаются птицы (а именно синички, скворцы и даже вороны). Любят ягоды и медведи, лоси. Для людей тоже рябина полезна, ягоды и листья рябины обладают целебными свойствами, содержат витамины, убивают микробы, их сушат, варят варенье, добавляют в чай, компот.

Воспитатель: Ребята, рябина просит нас слепить, много ягодок, чтобы и птицам, и животным и людям хватило её плодов на всю зиму.

Перед тем как вы начнёте лепить веточки рябины, я предлагаю вам немного отдохнуть.

Физкультминутка

На холме стоит рябинка,

Держит прямо, ровно спинку (Поднимая руки вверх)

Ей не просто жить на свете —

Ветер крутит, крутит ветер. (Вращение туловищем вправо-влево)

Но рябинка только гнётся,

Не печалится — смеётся. (Наклоны в стороны)

Вольный ветер грозно дует

На рябинку молодую. (Дети машут руками, изображая ветер)

III. Практическая часть

Воспитатель: Чтобы вылепить такую красивую ветку, мы её сначала прорисуем карандашом на картоне (воспитатель сопровождает объяснение  показом). Потом вылепим веточку, раскатав тонкие колбаски из коричневого пластилина, и выложим по контуру, слегка прижимая к картону. Там, где колбаски соединяются, надо сгладить пальчиком, чтоб веточки были красивые, гладкие. Чтобы слепить листочки, сначала вылепим длинную колбаску из жёлтого или оранжевого пластилина и разрежем её на одинаковые  кусочки. Из кусочков сделаем листики. Для этого сплющим каждую часть, чтоб они стали плоскими, ведь листочки совсем тонкие, сформируем овальную форму с острым кончиком с одной стороны, и выложим листочки  попарно на веточке: с одной стороны листочек, рядом с другой стороны. Один листочек без пары. Прожилки на листочках нарисуем стеками.  Для ягод мы раскатываем колбаску из красного пластилина, нарезаем на маленькие кусочки и скатываем маленькие шарики. Шарики нужно немного сплющить, и выложить на веточке гроздь из ягодок.  

Воспитатель: Я предлагаю вам вспомнить, из каких частей будет состоять наша веточка рябины?

Воспитанники: Веточки одна большая другие поменьше, листья, ягоды.

Воспитатель: Какого цвета пластилин вы возьмёте для веточки, листьев и ягод?

Воспитанники: Веточки - коричневый, листья – оранжевый или жёлтый, ягоды - красный.

Воспитатель: Молодцы, вы всё назвали. Теперь садимся и начинаем рисовать контур веточки (воспитатель проверяет, как дети выполняют задание).  Кто нарисовал контур, начинаем лепить веточку рябины (в процессе работы воспитатель помогает детям,  испытывающим затруднения, напоминает и уточняет последовательность  выполнения задания.)

 Молодцы, посмотрите, какие нарядные, красивые ветки у вас получились.

IV. Рефлексия

Воспитатель: Что, нового и интересного вы сегодня узнали?

(Дети анализируют слепленные веточки рябины, показывают свои поделки друг другу.)

Воспитатель: Когда поспевают ягоды рябины?

Воспитанники: Осенью.

Воспитатель: Что можно приготовить из них?

Воспитанники: Их сушат, варят варенье, добавляют в чай, компот.

Воспитатель: Кто кроме нас питается ягодами рябины?

Воспитанники: Ягодами рябины питаются птицы синички, скворцы и даже вороны, медведи, лоси.

Воспитатель: Вам понравилось наше занятие?

Воспитанники: Да.

(Воспитатель даёт эмоциональную оценку детским работа)