План-конспект занятия по познавательному развитию "Осьминожки" в подготовительной группе
методическая разработка по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему “Осьминожки”

 в подготовительной к школе группе.

Воспитатель:

Шунякова Мария Вячеславовна.

Санкт-Петербург

2018

Цель: Знакомство детей с осьминогом в ходе изучения обитателей морей и океанов.

Задачи:

1. Обучающие

-пополнять знания детей о подводном мире;

-формировать представление об обитателях морского дна;

-закреплять и уточнять знания детей об осьминоге;

2. Развивающие

-развивать мелкую моторику рук, фантазию;

-развивать воображение, память, внимание;

-развивать творческие способности;

развивать интерес к живой и неживой природе;

3. Воспитывающие

-воспитывать интерес к окружающему миру;

-воспитывать инициативу, аккуратность, творчество, доводить начатое до конца;

-воспитывать интерес к художественному творчеству;

Материалы и оборудование:

1. игрушка осьминога;
2. звук моря;
3. коробка с шариками;
4. 6 маленьких осьминогов;
5. бутылки с водой и красителем;
6. бумажные стаканчики;
7. наклейки - глаза, рты, усы, узоры;

Методы:

1. Словесный (диалог, объяснение, пояснение)
2. Наглядный (рассматривание картин, демонстрация опыта)
3. Игровой (воображаемая ситуация)

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Я очень рада вас видеть. А вы слышите какой-то звук? Давайте прислушаемся?

(слушаем звук моря)

Воспитатель: На что он похож?

(ответы детей)

Воспитатель: Он похож на звук воды, моря. К нам сегодня пришел гость с морского дна, но чтобы он появился нужно будет отгадать загадку.

Пронеслась о нем молва:
Восемь ног да голова.
Чтобы всем страшнее было,
выпускает он чернила.
(Осьминог)

(ответы детей)

Воспитатель: К нам сегодня в гости пришла мама Осьминог за помощью. Она не может найти своих детишек - осьминожек. Они любят менять свой цвет и прятаться, давайте отыщим ее детишек. Но для начала мы рассмотрим как выглядит осьминог.

(рассматривание осьминога: туловище, щупальца, глаза, присоски)

Воспитатель: Теперь, когда мы вспомнили как осьминоги выглядят, нам будет проще их отыскать.

(Игра “Найди осьминожек” В коробке с шариками нужно отыскать 6 осьминожек, когда ребенок отыскал себе одного осьминожку он садится на свой стульчик)

Воспитатель: Мы нашли всех осьминожек, но их нужно расположить в правильном порядке. Я буду называть цвета осьминогов, а мы их расположим и посадим в правильном порядке рядом с мамой-Осьминогом.

Первый — зеленый,
Второй — фиолетовый,
Третий — как зебра,
Весь полосатый,
Черные оба —
Четвертый и пятый,
Шестой — темно-синий
От носа до ножек,
Желтый-прежелтый —
Седьмой осьминожек,
Восьмой —
Словно спелая ягода,
Красный...
Словом, не дети,
А тюбики с краской.

Воспитатель: Вот мы их и расставили, мама-Осьминог очень счастлива. Вы теперь узнали, что осьминоги могут менять свой цвет, а почему?

(ответы детей)

Воспитатель: Они его могут менять для маскировке: желтые - если песок, зеленые - если водоросли; по настроению: красный - если злой, белый - если напуган. А когда они сильно пугаются, то выпускают в воду чернила, чтобы напугать врага и спрятаться. Давайте мы с вами тоже попробуем попускать чернила.

(Пускаем чернила в бутылку с водой с помощью красителя)

Воспитатель: А теперь мы с вами немного разомнемся. Повторяйте за мной:

ФИЗМИНУТКА

Восемь, восемь, восемь ног

Осьминог на дне живет.

Видит рыбку, догоняет

И к себе играть зовет.

Поиграли в мячик вместе

И попрыгали на месте.

Раз - присели,

Два - привстали,

Покружились, покачались

И уже мы наигрались.

Осьминог сказал пока

И уплыл на острова.

Воспитатель: Как и в нашем стихотворении, маме-Осьминогу с ее детками пора отправляться домой. А кто знает, где находиться их дом?

(Ответы детей)

Воспитатель: Мама-осьминог с осьминожками говорят вам пока и уплыли на морское дно. А сейчас мы с вами сделаем своих осьминожек, чтобы вы потом могли рассказать и показать родителям, что вы сегодня узнали. На столе лежат бумажные стаканчики разных цветов - это и будет наш осьминог. А рядом лежат глазки,ротики и украшения для них. Их вы наклеиваете на свой стаканчик.

(дети выполняют аппликацию)