План - конспект открытого занятия по познавательной деятельности (ФЭМП) в подготовительной группе на тему: «Весёлые котята»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Городское Бюджетное Образовательное Учреждение  Школа №1034 имени Героя Советского Союза имени В.В. Маркина

Здание по адресу ул. Братеевская д. 16 корю 5

План - конспект

открытого занятия по познавательной деятельности (ФЭМП) в подготовительной группе на тему:

«Весёлые котята»

(ориентировка на листе бумаги)

Выполнила:

Воспитатель подготовительной группы

Боброва Анна Сергеевна

г. Москва 2018 год

Цель: Продолжать развивать навыки ориентировки на листе бумаги.

Задачи:  закреплять умения ориентироваться на плоскости, совершенствать счетные навыки, уточнить знания о геометрических фигурах   развивать целеустремленность, усидчивость, желание выполнить задание без ошибок, т.к. в противном случае не будет результата (рисунок не получится), развивать мелкую моторику и воображение.

Нам понадобиться:

2 нарисованных котёнка для доски, тетрадь в крупную клетку, карандаши, распечатка с предметами (картинка в конспекте), лист половинка А4.

Ребята к нам сегодня пришли необычные гости. Сейчас вы мне сами их назовёте.

Загадка

Отворилась тихо дверь,
И вошел усатый зверь.
Сел у печки, жмурясь сладко,
И умылся мягкой лапкой.
(Котёнок)

Конечно это котёнок и не один, а целых два, и они хотят с нами поиграть.

1. Обратите внимание на доску!  Кошки будут от нас убегать, а мы будем отгадывать, где они сидят.

Относительно вас, в каком углу находится серая кошка, белая кошка? (картинки кошек переставляем, в разные углы и середину. Просим детей отвечать полным предложением)

2. А теперь котята предлагают вам порисовать. (у ребят на столе лежит белый лист бумаги, половинка А4)

Положите лист бумаги вертикально,  нарисуйте круг в верхнем правом углу, квадрат в нижнем левом углу, треугольник в нижнем правом углу, нарисуйте прямоугольник в верхнем левом углу, в середине овал. И самое сложное. Будьте внимательны!!! Нарисуйте ромб между квадратом и треугольником.

Проверьте, правильно ли вы нарисовали. (Показываю образец на доске) Молодцы!

А где же наши котята? Они опять спрятались. Давайте поищем их на этом листе.

3.  Рассмотрим картинки на листке (у каждого ребёнка на столе лежит  распечатка) Смотри приложение 1

Котят очень интересует что же за предметы там. Давайте рассмотрим предметы, которые стоят на полках.

Найди и назови предмет: крайний слева на верхней полке, крайний справа на нижней полке, крайний слева на средней полке, между ведром и утюгом, справа от вазы, слева от матрёшки. Расскажи, как расположены остальные предметы.

А теперь попросим нашего щенка помочь найти котят.

Встаём на физ минутку (Щенок)

Ну вот! Котята испугались щенка и убежали. А куда, сейчас мы это узнаем.  Взяли зелёные тетради (дети достают тетради в крупную клетку). Открыли на второй странице. Поставили карандаш на точку  и, не отрывая руки, слушаем и следуем моим инструкциям. (графический диктант «Кошка»)

Да, котята побежали к маме! Дорисовываем глазки, нос и усы маме кошке. И можно раскрасить.

Понравилось вам  играть с котятками?

Молодцы вы хорошо работали.

Приложение 1