Аппликация Тема: "Троллейбус"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 190.25 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД
по аппликации «Троллейбус»
в старшей группе
Подготовила и выполнила воспитатель Пахомова Т.С.
Цель: Формировать умение у детей передавать характерные особенности троллейбуса.
Задачи:
- Учить преобразовывать формы, разрезая полоску на одинаковые прямоугольники-окна, срезать углы, вырезать колеса из квадратов, дополнять изображения характерными деталями (штанга троллейбуса).
- Учить аккуратно пользоваться ножницами, соблюдать технику безопасности, учить работать с клеем, пользоваться салфетками.
- Развивать чувство композиции (формировать умение правильно и красиво располагать части на листе бумаги).
- Закреплять понятие «пассажирский транспорт», «городской транспорт».
Материалы: Картинка - троллейбус, альбомный лист для фона, ножницы, клей- карандаш, салфетка на каждого ребенка, готовая модель троллейбуса (аппликация) для образца, заготовки из цветной бумаги: большие прямоугольники для вагона, маленькие прямоугольники для окон, квадраты для колес,
Предварительная работа: Беседы о пассажирском транспорте, чтение стихов, отгадывание загадок. Наблюдение за транспортом на прогулках, рассматривание иллюстраций, использование игрушечного транспорта в играх.
Словарная работа:активизация прилагательных: пассажирский, подвижный, электрический, городской.
Ход НОД.
Создание благоприятной обстановки, положительного настроя.
Воспитатель:Ребята, улыбнитесь, посмотрите друг на друга, подарите своим друзьям свои улыбки. У всех прекрасное настроение, правда?
Ребята, отгадайте загадку:
Это транспорт городской,
Возит всех, но вот беда:
Он в сторонку ни ногой,
Едет там, где провода. (Троллейбус)
Рассматривание картинки с изображением троллейбуса. Обратить внимание на внешний вид, для чего предназначен этот вид транспорта. А также маршрутного такси, трамвая и автобуса.
Воспитатель:Ребята, а как можно назвать троллейбус, трамвай, автобус, маршрутное такси одним словом?
Дети:Транспорт.
Воспитатель:правильно, ребята, молодцы, а какой это транспорт, для чего он предназначен?
Дети:для того, чтобы возить пассажиров. Значит этот транспорт пассажирский.
Воспитатель:А чем отличается автобус, трамвай и троллейбус?
Дети:Автобус едет по дороге, трамвай по рельсам, а троллейбус по проводам.
Воспитатель:Посмотрите на троллейбус. Из каких частей он состоит?
Дети:вагон, колеса, фары.
Воспитатель:А какую форму имеет вагон и колеса?
Дети:вагон- прямоугольник, колеса –круг.
Воспитатель:Молодцы, ребята! А теперь давайте посмотрим, как пассажирский транспорт ездит по улицам города.
Просмотр видео-ролика «Городской транспорт».
Воспитатель:Ребята, на столе у вас лежат геометрические фигуры, я предлагаю вам выбрать нужные детали и выложить на своих столах троллейбус.
Дети выполняют задание.
Сюрпризный момент.
Воспитатель:Ребята, мне только что занесли письмо для нас, давайте его прочитаем.
Воспитатель читает письмо: «Здравствуйте, ребята. Вам пишет инспектор дорожного движения из города Екатеринбурга. Я обращаюсь к вам с просьбой - в нашем городе сломались все троллейбусы, остался только один. Не могли бы вы нам помочь?
Воспитатель:Ребята, а как мы можем помочь инспектору дорожного движения?
Дети:мы сделаем троллейбусы.
Воспитатель:Ребята, прежде чем мы начнем работу, давайте разомнем наши пальчики:
Пальчиковая гимнастика «Транспорт»
Автобус, троллейбус, машина, трамвай –
О них ты на улице не забывай (соединение пальцев по очереди с большим).
В морях – корабли, ледоколы, суда (то же пальцами другой руки)
Они очень редко заходят сюда.
Воспитатель:Ребята, какие вы молодцы! А теперь садимся за столы.
Посмотрите, у каждого на столе есть геометрические фигуры. Ребята, какие геометрические фигуры вы видите?
Дети:Квадрат, прямоугольник.
Воспитатель:правильно, ребята.
Давайте мы с вами вспомним правила работы с ножницами.
Мы передаем ножницы кольцами вперед. Режем бумагу над столом. Не машем ножницами, после работы сразу убираем их, закрыв лезвия.
У большого прямоугольника мы закругляем верхние углы, это будет вагон нашего троллейбуса, у квадрата мы закругляем все четыре угла и получаем круг – это будут колеса. Прямоугольную полоску вырезаем на три части- это будут три окна.
Показ воспитателем техники выполнения.
Воспитатель:После вырезывания всех деталей, мы аккуратно приклеиваем вагон, разглаживая его салфеткой, затем приклеиваем колеса, окна.
Посмотрите, чего у нас не хватает? Правильно, не хватает проводов (штанги) по которым троллейбус едет. Мы их нарисуем фломастером.
Воспитатель:Ребята, приступаем к работе. Что мы сначала делаем?
Дети:вырезаем заготовки, потом приклеиваем детали на лист. Соблюдаем технику безопасности в работе с ножницами.
В ходе выполнения работы воспитатель следит за правильной осанкой детей.
Помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания, подсказывает, направляет.
Итог НОД.
Воспитатель:Ребята, что мы сегодня делали?
Дети:Троллейбусы для города Екатеринбурга.
Воспитатель:А что мы еще делали?
Дети:Отгадывали загадку, рассматривали картины, собирали троллейбус из геометрических фигур.
Воспитатель:Молодцы, вы сегодня очень постарались! Какие красивые троллейбусы у вас получились! Инспектор дорожного движения будет очень рад! А теперь приводим рабочее место в порядок, убираем все на свои места, всем спасибо!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/01/picture-316472-1383328426.jpg)
Конспект занятия по аппликации в старшей группе.Аппликация коллективная "Цветы луговые".
Задачи. Ø Продолжить учить детей вырезать розетки из бумажных квадратиков, сложенных способом «дважды по диагонали»Ø Обогатить аппликативную технику –вырезать лепестки разной формы, передав...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/06/picture-431270-1396776004.jpg)
План-конспект занятия (аппликация, лепка, средняя группа) по теме: Аппликация Тема: «Птички клюют ягодки на рябиновой веточке» Нетрадиционная техника: скатывание бумаги.
Конспект занятия по аппликации в средней группе по нетрадиционной техникеТема:"Птички клюют ягодки на рябиновой веточке"Программное содержание:Воспитывать эстетически-нравственное отношение к пт...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/28/picture-1269222-1601316458.jpg)
Конспект занятия по аппликации на тему "Троллейбус"
Задачи:- закреплять знания у детей о разных видах транспорта (водный, воздушный, наземный);- закреплять знания о специфических особенностях формы строения троллейбуса;- закреплять знание и умение разл...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/13/picture-53742-1457889518.jpg)
Консультация для воспитателей «Значение аппликации в эстетическом развитии дошкольников» Сущность и значение аппликации для развития ребенка. Виды аппликации.
Аппликация (от латинского appiicatio - накладывание) - это способ создания художественных изображений из различных форм, фигур, вырезанных из какого-либо материала и наклеенных или нашитых ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/24/picture-1380439-1643006836.jpg)
Конспект НОД Аппликация «Витрина магазина бытовой техники»Конспект занятия по аппликации «Зимний лес» Конспект НОД по аппликации «Вырежи и наклей что захочешь»
Конспект НОД Аппликация «Витрина магазина бытовой техники»Конспект занятия по аппликации «Зимний лес»Конспект НОД по аппликации «Вырежи и наклей что захочешь»...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/13/picture-1283366-1644779879.jpg)
Конспект НОД детей по аппликации в старшей группе тема: «Троллейбус»
Формирование умение у детей передавать характерные особенности троллейбуса....