Конспект основной образовательной деятельности по лепке в первой младшей группе на тему: «Машинки для поездки».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №20 «Детский сад комбинированного вида «Пчелка» п,Панковка

Конспект

основной образовательной деятельности по  лепке во второй младшей  группе  

на тему: «Машинки для поездки».

Выполнила:

воспитатель  Шумеева Олеся Юрьевна

2022

Цель: Формирование умений лепки машины из раскатанных шаров. 

Задачи:

Образовательные : Уточнять и закреплять знания детей о транспорте

Развивающие :

Развивать воображение, восприятие, глазомер.

Развивать мелкую моторику рук в процессе лепки.

Развивать логическое мышление

Воспитательные :

Воспитывать аккуратность при выполнении работы;

Формировать навыки взаимопонимания, доброжелательности и сотрудничества

Создавать положительный эмоциональный настрой

Предварительная работа: наблюдение за транспортом на улице; разучивание стихов и потешек про транспорт; рассматривание иллюстраций с изображениями транспорта; сюжетно-ролевая игра «Водители»

Оборудование и материалы: Картинки по теме «Транспорт», аудиозапись «Как ездят машины», пластилин, доски,

Ход занятия

На столе стоят игрушки машины.

Воспитатель: Дети, что вы видите на столе? Это машины, сколько их?

Дети: Много.

Воспитатель: Это легковой автомобиль, вот у него колеса, окна, руль.

А это какая машина?

Дети: Большая.

Воспитатель: А вы не знаете как это машина называется?

Это машина грузовая, у нее есть кузов, окна, руль. Грузовая машина может перевозить,

разные грузы в своем кузове. Попросить кого-нибудь из детей, отвезти кубики и выгрузить.

А на маленькой машине мы сможем перевезти кубики?

(Ответы детей)

Воспитатель: Дети,а теперь мы с вами поиграем в игру.

Звучит аудиозапись «Звуки машин». Воспитатель на полу раскладывает картинки и дети пытаются отгадать, какой это транспорт (поезд, машина, самолет)

Дидактическая игра «Угадай на слух транспорт».

Воспитатель по очереди включает детям запись характерных шумов и сигналов, производимых различными видами транспорта - скрип тормозов, гудок поезда, гул самолёта, стук колес вагона, звук работающего автомобильного мотора.

После прослушивания фрагмента записи дети определяют, какой это транспорт.

Физкультурная минутка

Пока играет музыка, вы ездите как машины, только музыка перестала играть вы останавливаетесь.

Воспитатель: А теперь дети мы с вами пройдем к столу и слепим наши машинки.

Воспитатель: Чтобы слепить легковую машину , сначала нужно скатать один большой шар, раскатать его между ладоней в овальную форму. Из теста черного цвета скатать четыре маленьких шарика- это будут колеса и   прикрепить снизу.     Затем можно прикрепить  фары, из горошка и окна.

Воспитатель: Ребята, машинки готовы. Вы сегодня очень хорошо постарались!