Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми первой младшей группе. Тема: «Цветные ниточки для шариков»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Содержание

Обратная связь на высказывания детей.

(Воспитатель вносит в группу воздушные шары  и некоторое время ждет реакции детей. В случае, если дети не замечают изменений в группе, воспитатель обращает внимание детей на шары),

В: Ребята, посмотрите, что сегодня я принесла на занятие?

Д: воздушные шары

В: Верно, воздушные шары. Какой нарядной сразу стала наша группа! Вы любите играть с воздушными шарами?

(Ответы детей)

В. Воздушные шары очень легкие. Посмотрите, стоит на них подуть, и они уже улетают. (Предлагает детям подуть на шары, лежащие на столах.)

Шар воздушный,

Шаловливый,

Непослушный,

Вместе с ветром убежал,

А куда

И не сказал.

Ф. Бобылев

В: Давайте вместе подумаем, Что же надо сделать, чтобы шары не улетели вслед за ветром? 

( Дети предлагают разные варианты, воспитатель внимательно их выслушивает)

В: Посмотрите, на ваших столах лежат листы бумаги, на которых нарисованы воздушные шары. Ребята, посмотрите еще раз внимательно на шарики, может, что то не хватает у них?

- Молодцы, вы все очень внимательные

- Я была уверена, что вы захотите сделать так, чтобы наши шары не улетели.

- Вы все будете внимательны при рассматривании шариков, надеюсь заметите чего не хватает.

2 этап: способствуем планированию их деятельности.

В: Ребята, что вы увидели при рассмотрении. чего не хватает нашим шарикам?

(если дети не замечают, что у шариков нет ниточек еще раз подуть на шарики)

В: Тогда приступаем к работе, но сначала хочу уточнить какие ниточки нарисованы? Какого цвета ниточки? Как располагаются нитки на рисунке? 

(ответы детей).

В: Ребята, а давайте покажем какие шары бывают большие.

Физминутка: Дети встают в круг, берутся за руки. Взрослый медленно, напевно произносит слова, отступая назад:

-«Раздувайся мой шар!

-Раздувайся большой…»

Все останавливаются, держась за руки и образуя большой круг. Воспитатель продолжает: -«Оставайся такой и не лопайся!» Взрослый уточняет: -«Смотрите какой большой шар мы надули!». И все вместе: «Ш-ш-ш-ш!» Не отпуская рук все сбегаются в середину: «Сдулся наш шар!» .

-«Надуваем еще раз!» -Повторяет слова игры. 

В: Вот как много красивых разноцветных шариков нарисовано. У каждого есть ниточка. Посмотрите, какие ниточки нарисованы. Ниточки ровные, прямые, длинные.

(провести пальцем по ниточке, а детям в воздухе).

В: Какого цвета ниточки?

(ответы детей).

В: .  Нитка такого же цвета, как и шарик. Ниточки нарисована от шарика вниз. Сколько ниток? 

(ответы детей) 

В: У каждого шарика по одной ниточке. Вот такие ниточки мы будем рисовать. посмотрите, как будем рисовать ниточки. Ставлю карандаш внизу шарика и рисую длинную линию-ниточку одним движением руки сверху вниз, еще рисую ниточку от шарика вниз одним движением и еще.

- Молодцы! Вы правильно заметили не достающие детали.

- Какие вы молодцы, как хорошо надуваете  шар.

- Кто как еще думает?

3 этап: способствуем реализации детского замысла

В: Покажите, как вы будете рисовать ниточки. Поставили палец внизу шарика и проводим прямую линию вниз одним движением. Вот так мы будем рисовать ниточки. Теперь поставим палец внизу другого шарика и также проведем прямую линию-ниточку вниз.

В: Теперь берем карандаш и приступаем к работе.

(если у ребенка что то не получается, показать нужные движения на своем листе бумаги)

В: кто уже нарисовал ниточки, кладите карадаши.

(По окончании работы хвалю детей)

В: Молодцы, ребята, не дали ветру унести наши шарики, нарисовали им ниточки.

- У вас у всех очень хорошо получается.

4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности.

В: Вы наверное устали, давайте отдохнем

Релаксация «Шарик»

 Девочки и мальчики

Прыгают, как шарики.

Прыг-скок, прыг-скок!

Лопнул-хлопнул и молчок!

(Дети прыгают, затем останавливаются, приседают или садятся на стульчики.)

В: Ребята, что я сегодня приносила нам? Что мы сегодня делали на занятии? Вам понравилось рисовать ниточки для шариков?

- Молодцы! Хорошо отдохнули?

- Ребята, вы большие молодцы! Сегодня вы научились рисовать ровные, прямые ниточки. А теперь давайте поиграем с воздушными шариками.