русская матрешка
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект развивающей деятельности

в старшей комбинированной группе

Тема: «Русская матрешка»

Образовательная область:

«Художественно-эстетическое развитие» (аппликация)

 Воспитатель:

Шепелева Е.Н.

Высшей кв. категория

Тема: «Русская матрешка»

Цель: Включение детей в художественную деятельность, основанную на материале народного творчества игрушке – Матрёшки.

Задачи:

Обучающие:

- Формировать у детей интерес к русскому прикладному искусству — деревянной игрушке;

- Продолжать формировать умение детей работать с трафаретом

-Закреплять навыки работы с ножницами – разрезать, вырезать, обрезать, клеем;

- Учить использовать форму как выразительное средство аппликации;

Развивающие: 

-Развивать познавательный интерес к русскому прикладному искусству – деревянной игрушке – матрешке;

- Развивать композиционные умения у детей;

- Развивать мелкую моторику рук.

Воспитывающие:

- Воспитывать желание самим создавать и творить по мотивам русского народного творчества;

- Воспитывать любовь и интерес к изобразительному искусству;

- Воспитывать самостоятельность.

Материал: Матрешка деревянная, разрезанный силуэт матрешки из белого картона на каждого ребенка, цветная бумага, ножницы, клей, цветные карандаши, простой карандаш, трафареты цветов, сундук, иллюстрации Семёновской, Загорской, Полхов - Майданской матрёшек.

Словарная работа: пеструшка, Загорская, Семеновская, Полхово-Майданская, матрешечники, матрешечницы.

Методические приемы: сюрпризный момент, физминутка, рассматривание матрешек, показ, объяснение, выполнение работ детьми, поощрения, беседа.

Ход занятия:

Воспитатель:  Здравствуйте, ребята.

                         Я на ярмарке была

                         Сундучок вам принесла.

                         Сундучок тот не простой,

                         И товар в нем расписной.

                         Вынимаю напоказ

                         И веду о нем рассказ.

                         Что же в этом сундучке?

Вы узнаете, если загадку отгадаете, только дослушайте её до конца.

Загадка:          Здесь лежит для вас игрушка -

                         Не лошадка, не Петрушка.

                         Здесь красавица-девица.

                         Алый шелковый платочек,

                         Яркий сарафан в цветочек,

                         Упирается рука в деревянные бока.

                         А внутри секреты есть:

                         Может пять, а может шесть.

                         Разрумянилась немножко.

                         Наша русская …

Воспитатель: Молодцы, ребята. Все вы правильно отгадали: это русская матрешка. Посмотрите, какая она яркая и нарядная!

Откуда же пришла к нам эта занятная игрушка?

Как вы думаете, ребята, откуда появилась на Руси матрешка? (Ответы и предположения детей.)

Воспитатель: Матрешка - это деревянная кукла, правда она похожа на Неваляшку? Изображает она русскую крестьянскую девушку. Внутрь матрешки вкладывают несколько меньших, располагая их по росту. Деревенский мастер наградил матрешек русской красотой – чёрными бровями, румяными щёчками, синие  глаза прикрыл длинными ресницами.

Появилась первая матрешка давно более 100 лет назад. Однажды из Японии привезли игрушку - большеголового деревянного японца. Раскроешь его, а там еще такая же игрушка, раскроешь вторую, а там третья.

Очень понравилась такая игрушка русским мастерам.

Они «переодели» ее в русский сарафан с передничком, на голову повязали яркий платочек, нарисовали красивые глазки, наложили на щечки румяна.

И назвали ее старинным русским именем – Матреной.

А как будет звучать  ласковое имя Матрены?

Воспитатель: Любят Матрешек русские люди.

А народные мастера с удовольствием их изготавливают.

Да только в разных селах матрёшечки разные получаются:

- Эта матрешка из села Загорское. Загорская матрешка. Посмотрите на неё – округлая, одета в сарафанчик, кофточку с вышивкой, поверх сарафана передник с вышитым узором или цветами, на голове платочек. Декоративная роспись скромно украшает платок и край фартука. Эти несложные узоры местные мастера называют пеструшкой.

- Семёновская Матрёшка. Мастерят таких матрёшек в городе Семенове, отсюда и название - Семеновская. В росписи этой матрешки главное место занимают букеты красивых цветов на фартучке.

- А эта Матрешка из Полхов-Майдана.

Украшен её наряд цветами

С сияющими лепестками

И ягодами разными,

Спелыми и красными.

Воспитатель: Ребята, а ведь обычно у матрешек большая семейка, много сестричек, а наша матрёшка одна, скучно ей наверное?

-Ой, посмотрите, а в сундучке ещё что-то лежит. (Белый шаблон матрёшки и разрезанные части)

Воспитатель:  Что же делать, как собрать матрешку и вернуть ей красоту?

Воспитатель: Хотите помочь матрёшкам снова стать нарядными, красивыми?

Воспитатель: Очень любят все матрешки разноцветные одежки. Но что бы нарядить наших матрешек, мы сначала должны их собрать. А затем мы с вами поможем матрёшкам стать нарядными и весёлыми. Ну, что ж, друзья, за работу. А перед работой разомнёмся:

Пальчиковая гимнастика:

Мастера, скорей за дело (Подражательные движения по тексту)

Украшай матрешек смело

Выбирай любой узор,

Чтобы радовал он взор.

Чтоб матрёшек украшать

Нужно пальчики размять.

Указательный и средний,

Безымянный и последний

Поздоровались с большим.

А теперь потрем ладошки

Друг о друга мы немножко.

Кулачки сжали - разжали,

Кулачки сжали – разжали.

Вот и пальчики размяли.

А сейчас мастера

За работу всем пора.

Воспитатель: Приглашаю вас в мастерскую. Присаживайтесь за рабочие места. Теперь вы не простые дети, а мастера матрешечники, матрешечницы. Ребята давайте все вместе вспомним правила безопасной работы с ножницами.

Ножницы клади кольцами к себе.

Подавай ножницы кольцами вперёд.

Не оставляй ножницы открытыми.

Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

Используй ножницы по назначению.

 Прежде чем приступить к работе, посмотрите на меня (объяснение процесса выполнения работы) (вырезание по шаблону, делают гармошку для вырезания украшения круглой формы, делают круг из квадрата- обрезание уголков ).

Выполнение работ детьми. Дети вырезают и проводиться физкультминутка.

 Физкультминутка: 

ВЕСЕЛЫЕ МАТРЕШКИ

Мы веселые матрешки,

Ладушки, ладушки.

На ногах у нас сапожки,

Ладушки, ладушки.

В сарафанах наших пестрых,

Ладушки, ладушки.

Мы похожи словно сестры,

Ладушки, ладушки.

Воспитатель: Давайте расположим вырезанные части на матрешке, чтобы посмотреть все ли мы сделали. Молодцы, а теперь берем кисти, аккуратно намазываем вырезанные части и по очереди наклеиваем. Незабываем промокать салфеткой.

Воспитатель: Вот и матрешки наши готовы. Давайте разместим их рядом со старшими подружками, посмотрим, какие они замечательные получились, все красивые.

Воспитатель: Вы, ребята, постарались, работали, как настоящие мастера.

Воспитатель: Ребята, что нового вы сегодня узнали о матрёшках?

Что понравилось? А в чём испытывали трудности? Кто такие матрешечники, матрешечницы

Как  вы думаете, справились мы сегодня с задачей – помогли матрёшкам вернуть свой наряд?

Воспитатель: Молодцы. Вы хорошо потрудились.