НОД аппликация на тему "Красивый платочек" средняя группа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по аппликации для детей 3–4 лет «Красивый платочек»

Конспект НОД по художественно- эстетического развитию (аппликация) для детей 3-4 лет.

Тема: «Красивый платочек».

Тема: «Красивый платочек (салфетка)».

Возрастная группа: дети 3-4 лет.

Форма НОД: аппликация.

Форма организации: групповая.

Материал: бумажные одноразовые платочки (по 1 на каждого ребёнка, образец платочка, цветные бумажные кружки разной величины (диаметр 3 см. и 2 см., клей- карандаш (на каждого ребёнка).

Предварительная работа: рассмотрение разноцветных платочков и салфеток.

Подготовка воспитателя к НОД: разработка конспекта, изготовление образца.

Словарная работа: обогащение активного словаря детей.

Цель: учить детей составлять узор на бумаге квадратной формы.

Задачи:

- учить располагать по углам и в середине большие кружки одного цвета, а в середине каждой стороны-маленькие кружки другого цвета;

- развивать композиционные умения, цветовое восприятие, эстетические чувства;

- закрепить название геометрических фигур (круг, квадрат);

- закрепить название величины (большой, маленький).

Ход НОД.

Воспитатель обращает внимание детей на белые платочки, которые лежат у них на столе.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, пожалуйста, что лежит у вас на столе. Скажите, что это?

Дети: Платочки!

В. : Правильно. Это платочки. Скажите, пожалуйста, а какого они цвета?

Д. : Белые.

В. : Правильно. А какую геометрическую форму платочек вам напоминает?

Д. : Квадрат.

В. : Верно, молодцы! Ребята, а вам не кажется что наши платочки какие-то грустные, не весёлые?

Ответы детей.

В. : А как вы думаете, чем мы им можем помочь, как их развеселить?

Д. : Мы можем их раскрасить, наклеить разноцветные фигурки.

В. : Хорошо. Молодцы! Предлагаю нам не много, отвлечься, и отдохнуть.

Воспитатель проводит физкультминутку.

Физкультминутка: «ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ»

Девочки и мальчики: хлоп, хлоп, хлоп, (хлопаем в ладоши)

Прыгают, как мячики: прыг-скок, прыг-скок (прыжки на двух ногах)

Ножками топают: топ, топ, топ! (ходьба на месте)

Весело хохочут: ха, ха, ха!

Глазками моргают, (ритмичное зажмуривание глаз)

А потом отдыхают (приседают, руки свободные).

Воспитатель: Отдохнули, продолжим наше занятие. Ребята, посмотрите у меня в руках геометрическая фигурка, но как она называется, я забыла. А вы помните, назовите её, пожалуйста, напомните мне, как же она называется.

Дети: Круг!

В. : И правда! Это же круг, но посмотрите, их у меня 2 и они разного размера. Скажите, пожалуйста, красный круг, он какой? (Воспитатель держит в руках большой красный круг).

Д. : Большой!

В. : Правильно. Большой. А зелёный круг, какой? (Воспитатель держит в руках маленький зелёный круг).

Д. : Маленький!

В. : Верно, маленький. А сейчас ребята посмотрите на мой платочек, я специально, заранее его украсила. Скажите, при помощи чего я его украсила?

Д. : Кружочков!

В. : Верно. А какие кружочки у меня на платочке?

Д. : Большие и маленькие!

В. : Правильно. А теперь, вы украсьте свои платочки, только прежде чем наклеивать круги их надо красиво разложить.

Дети раскладывают круги на платочке и приступают к выполнению аппликаций. В процессе наклеивания обращать внимание на то, как дети намазывают клеем круги и наклеивают их. Помогать ребятам, нуждающимся в помощи.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Красивые платочки у вас получились. Потрудились от души, все работы хороши! Спасибо! На этом наше занятие закончено.