Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию. Аппликация в младшей группе на тему: « птичка синичка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №32 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

Деятельности по художественно-эстетическому развитию детей

Адмиралтейского района

Санкт-Петербурга

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию.

Аппликация в младшей группе на тему: « птичка синичка»

                                                                                                                                                                                                                          Составила: Трутнева П.А.

Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию.

Аппликация в младшей группе на тему:

«птичка синичка»

Цель занятия: формировать интерес к аппликации, учить детей создавать образ синички.

Задачи:

- формировать умение составлять изображение предмета из отдельных частей;

- сформировать представление детей о внешнем виде, повадках синицы, месте обитания и особенностях поведения;

- развивать у детей творческие способности, развивать мелкую моторику, учить передавать образ синички с помощью из шаблонов из цветной бумаги;

- формировать связную речь, активизировать словарь, развивать наблюдательность, внимание, мышление и память;

- воспитывать заботливое отношение к птицам.

Материалы: клей-карандаш, одноразовые салфеточки, готовые шаблоны из цветной бумаги: туловище, хвостик, крылья, голова, клюв, глаз, всё по количеству детей, синичка (образец).

Словарная работа: синичка, зимующая птица, жёлтая грудка, шустрая, сидит на кормушке, на веточке, собирает крошки.

Предварительная работа: наблюдение за птицами во время прогулки, знакомство с зимующими птицами, рассматривание иллюстраций, чтение стихов, загадывание загадок, беседы о среде обитания, повадках, чем питаются птицы осенью, следить за кормушками на участке.

Ход НОД:

1. Вводная часть.

Педагог: Ребята у нас сегодня гости, посмотрите, кто к нам прилетел. На дереве сидит птичка (образец готовой работы - синицы).

Педагог рассказывает стих:

Птичка – невеличка,

Резвая синичка.

Из леса прилетела,

На крылечко села.

- Подожди немножко,

Дам от хлеба крошки.

А синичка фью, фью, фью,

Я вить семечки люблю.

И ещё не мешало

Поклевать немного сала.

Педагог: - Здравствуй птичка-невеличка.

Дети здороваются.

Педагог: -  А вы знаете, как эта птичка называется?

Дети: : Синичка.

Педагог: Молодцы, знакомьтесь – это синичка. Ребята, день 12 ноября называется «Синичкиным днем».  Синичка зимующая птица.

Ребята, чем синичка отличается от других птичек?

Дети: У нее желтая грудка.

Педагог: Молодцы, ребята, угадали, а мы можем встретить эту птицу на улице зимой?

Дети: Да.

Педагог: Чем питается синичка. (ответы детей). А самое любимое лакомство для синички- несоленое сало.

Педагог: Синичка- лесная птичка, но зимой перебирается ближе к людям, чтобы легче было прокормиться.

Педагог: Ребята синичка зовёт вас поиграть.

Физкультминутка «Птички в гнездышке сидят».

Птички в гнездышке сидят

И на улицу глядят.

Погулять они хотят

И тихонько все летят.

Дети «разлетаются», машут крыльями (руками).

Педагог: Хорошо играли ребята, молодцы. Моя синичка расстроилась, её скучно одной, вы поможете сделать для нее подружек?

2. Практическая часть. Объяснение этапов выполнения работы.

1. Сначала мы берем желтый круг и при помощи пальцев рук сгибаем его пополам ,(показ способа выполнения ).

2.  Когда желтая грудка готова, возьмем детали птички и каждую часть (хвостик, крыло, голову, клювик, глазки) приклеиваем поочередно.

Самостоятельное выполнение работ детьми. (педагог помогает детям, у которых возникают трудности с выполнением задания)

По окончании работы дети любуются получившимися синичками.

3. Итог занятия.

Педагог: Молодцы, посмотрите, как много получилось красивых синичек, подружек для нашей птички, целая стая!

Для закрепления пройденного спросить детей как называется птица? (синица).

Педагог: Молодцы! Давайте мы с вами немного полетаем, отдохнём.

Упражнение на координацию речи с движением «Синичка»

Скачи шустрая синичка

(дети прыгают на двух ногах врассыпную)

Ей на месте не сидится,

(Прыг – скок, прыг – скок,

Завертелась, как волчок.

(кружатся)

Вот присела на минутку

(приседают)

Почесала клювом грудку,

(причесывают пальчиком грудь)

И с дорожки – на плетень,

Тири-тири, тень-тень-тень!

(взмахивают кистями рук и убегают на стульчики)

Произвести выставку работ, похвалить детей за старание и аккуратность выполнения работы.