Конспект занятия по лепке ( в первой младшей группе ) «Украсим матрешку»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке

( в первой младшей группе )

«Украсим матрешку»

Цель занятия: 

развитие навыков творческой деятельности в ходе создания украшения сарафана для матрешки

Задачи:

• развивать  умение детей работать с пластилином;

• совершенствовать умение детей в отщипывание, раскатывание колбасок, загибание, скручивание.

• развивать речь через художественное слово, обогащать словарный запас, творческое воображение;

• развивать в процессе работы коммуникативные навыки у детей;

• способствовать познавательно-творческому и сенсомоторному развитию;

• развивать мелкую моторику рук;

Материалы,необходимые для работы: 

пластилин, влажные салфетки,

доски для лепки, картонные шаблоны матрешки, рисунок матрешки.

Предварительная работа: 

чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций по сказкам, матрешек.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла Матрешка из сказки.

Посмотрите, она почему-то очень грустная.

Воспитатель обращается к матрешке: - Что случилось с тобой, почему ты

грустишь?

Матрешка: Мне нужно пойти на день рождения, но у меня не красивый

сарафанчик. А для этого мне нужно украсить его разными узорами.

Воспитатель обращается к детям: Ребята, как нам

помочь Матрешке? (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Мы обязательно поможем Матреше. А для этого унас есть заготовки матрешек (показывает, их нужно украсить, тогда они будут красивыми и попадут на день рождения.

Воспитатель: Садитесь за столы, а я вам покажу, как нужно «украсить» матрешку пластилином, (каждому ребенку выдается шаблон

куклы (матрешки).

Воспитатель: перед тем, как начать работать с пластилином, давайте

вспомним правила при работе с пластилином: не пачкаем одежду, рабочее место, не бросаемся, не берем в рот, лепим только на доске.

Воспитатель показывает пример украшения,объясняепоследовательность:

Нужно отщипывать кусочек пластилина, класть на картон и прижимать его, указательным пальцем руки, так же можно отщипывать кусочки и скатывать их в кружочек, чтобы получились маленькие горошинки. Каждый

ребенок украшает шаблон, так как ему нравится. Воспитатель по

ходу занятия помогает ребятам.

Ну, что покажите в какие наряды вы одели своих матрешек. Дети

показывают. А теперь давайте отдохнем немножко и разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

«Белка»

(В самом начале кулачек сжат)

Сидит белка на тележке,

Продаёт она орешки:

(Поочерёдно разгибать все пальчики, начиная с большого)

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Воспитатель: Размялись немножко ребятки? Теперь давайте

продолжим украшать матрешку.

Выполнение работы детьми.

Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие замечательные сарафанчики у нас

получились! И Матрешка сразу повеселела, от красивого сарафанчика.

Матреша: Вот спасибо ребятишки, помогли вы мне! Всех я вас благодарю.

А мне нужно спешить на день рождение. До, свидания! (Матрёшка забирает

сарафанчик и уходит)

После окончания работы делаем выставку из сделанных работ.