Авторская разработка конспекта непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию в младшей группе. Аппликация «Рецепт борща»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 5 «Теремок»

Авторская разработка конспекта непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию в младшей группе. Аппликация «Рецепт борща»

Воспитатель: О.Е.Буртасова

с.Шира 2022 г.

Цель: проектирование социальной ситуации развития в процессе познавательно-исследовательской деятельности «Рецепт борща».

Задачи:

• Вызвать у детей интерес к работе повара.
• Закрепить знания об овощах.
• Обогащение словаря и активация речи детей.
• Воспитывать желание трудиться.
• Упражнять в использовании приемов наклеивания.

Деятельность детей

Проблема (игровая мотивация) – повар потерял рецепт и не может сварить борщ, ему нужна помощь.

Цель: сделать рецепт для повара.

Результат: карточки  с рецептом борща.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Форма организации: групповая.

Методы: игровой, словесный, наглядный, практический.

Приемы: сюрпризный момент, самостоятельная деятельность воспитанников, пальчиковая игра.

Оборудование и материалы: готовые силуэты овощей, кастрюли из бумаги, лист картона формата  А5. Клей, кисточки, салфетки, корзина, овощи, театр овощей.

Ход занятия:

Дети входят в группу и рассаживаются на свои места за столами. Воспитатель настраивает их на обучение речевой минуткой.

Раздается стук в дверь, входит повар с полной корзинкой овощей и фруктов, повар расстроен.

- Здравствуйте, дети! Я потерял рецепт борща и не могу сварить вкусный суп  для больных детей, которые лежат в больнице, я так расстроен.

Воспитатель утешает повара и говорит:

- Не грустите, в наш детский сад ходят очень умные дети, которые любят борщ и знают из каких овощей его готовят.

Пальчиковая игра кукольный театр «Варим борщ»

Воспитатель:

- Дети, а теперь, чтобы наш повар больше не забывал рецепт вкусного борща, предлагаю сделать для него памятки-аппликации. Поверните свои стулья к столам, сядьте правильно. Повторим правила аппликации. (дети повторяют правила аппликации, обращают внимание на приготовленные материалы).

Воспитатель показывает варианты расположения на образцах и вместе с детьми вспоминает способы наклеивания. Дети приступают к выполнению задания, воспитатель с младшим воспитателем помогают им. По окончании работы воспитатель предлагает полюбоваться, сколько рецептов они сделали. Воспитатель просит детей подарить свои памятки-аппликации повару, чтобы он больше никогда не забывал рецепт вкусного борща.