Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 111 г. Сочи

Конспект занятия по аппликации  во второй младшей группе

Тема: «Осенний листопад»

                                                                                                                             Подготовил:

Воспитатель:

Назарашвили Е.Н.

2020г.

Конспект занятия по аппликации  во второй младшей группе

Тема: « Осенний листопад»

Цели: обогащать словарный запас по данной теме, учить бережному отношению к деревьям, к природе; формировать познавательную активность при проведении занятия, учить любоваться красотой осенних листьев; закрепить знания цветов(желтый, зеленый, красный,);закрепить навыки нанесения клея на детали аппликации и их приклеивания; развивать интерес к результату своей работы.
Оборудование: клей, кисточки, бумага, фигурки для фланелеграфа (листья разной формы и окраски), собранные детьми на прогулке.
фланелеграф, мольберт;

Предварительная работа: во время прогулки воспитатель обращает внимание детей на красоту опадающих листьев, предлагает выбрать самые  красивые листочки, выделяя, что зеленые листья рвать с деревьев нельзя. Объясняет, что нужно собирать  только опавшие листья.

Ход занятия
I. Вводная часть
В: Ребята, на прогулке мы с вами видели, что опавшие листья покрыли землю золотым ковром. Скажите, как листики оказались на земле? (Дети отвечают) Правильно, листики падали с деревьев, потому что деревья готовятся к зимнему сну.

То вправо, то влево
Листочки летят,
Прощается с нами
Веселый наш сад.
Листочки, качаясь,
Ведут хоровод.
А ветер осенний
Им песню поет.
(Е. Макшанцева)

2. Закрепление знаний

Ветерок дует, и листочки отрываются от деревьев, кружатся и падают на землю. Давайте вспомним, как они это делают.
Воспитатель предлагает  детям выполнить вместе физминутку.

Ветер дует нам в лицо.        ( Машут руками на лицо).
Закачалось деревцо.               (Качаются из стороны в сторону).
Ветер тише, тише, тише. (Приседая, машут руками вверх- вниз.)
Деревцо всё ниже, ниже.     (Опускаются вниз.)

В: Листья с разных деревьев имеют красивую и разную окраску.                            Ребята, посмотрите,                                                                                                                                                                                    тополиные и кленовые: желто-красные, грушевые : багряно-красные,

березовые листья: светло-зеленые с желтым.
Дети рассматривают собранные ими листочки. Давайте сохраним эти листья, приклеив их на бумагу.
Воспитатель показывает приемы нанесения клея на листик и приклеивания его на бумагу, подчеркивая, что листочек необходимо расположить так, чтобы он был в центре. Воспитатель предлагает детям показать, куда они будут приклеивать листики. Дети выполняют аппликацию.
II. Заключительная часть
Работы детей выставляются на стенде.

В: Дети, посмотрите, как изменилась наша групповая комната от ваших красивых аппликаций.  Вы такие молодцы!