Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Большой и маленький бокальчики»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по аппликации в старшей группе

«Большой и маленький бокальчики»

Задачи:

1. Учить детей вырезывать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое, срезая расширяющуюся книзу полоску.
2. Закреплять умение аккуратно наклеивать.
3. Вызывать желание дополнять композицию соответствующими предметами, деталями.
4. Развивать образные представления детей.
5. Воспитывать творческую активность у детей.

Материал: 2 бокальчика, расширяющихся кверху, разных размеров, цветные прямоугольники для вырезывания бокальчиков, ножницы, клей, кисти для клея, салфетки (на каждого ребенка), полоски цветной бумаги для дополнительных деталей, игрушка кукла.

Методы и приемы: сюрпризный момент, рассматривание образца, вопросы воспитателя, объяснение, анализ готовых работ.

Предварительная работа: игры с посудой в кукольном уголке, загадывание загадок про посуду, рассматривание картинок.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Садитесь на стульчики. Вы не слышите, что кто-то плачет?

Дети находят в углу куклу.

Воспитатель: Это же кукла Маша. Маша, что у тебя случилось, почему ты плачешь? Воспитатель делает вид, что кукла что-то шепчет на ухо.

Воспитатель: Ребята, Маша рассказала мне, что заходила к Мишке в гости, но его не было дома. Она очень захотела пить, потянулась за бокальчиком, который стоял в шкафу, но нечаянно его уронила и тот разбился. Теперь Маша очень переживает, что Мишка расстроится  и не захочет больше с ней дружить. Скажите, мы как-нибудь можем помочь Маше?  

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, ребята, какие же вы находчивые! Правильно, мы сделаем новые бокальчики - и для Мишки, и для Маши. Только один побольше, так как Мишка у нас большой, а маленький поменьше – для Маши.

Прежде чем приступить к работе, посмотрите, что стоит у меня на столе. Это бокалы. Чем они отличаются?

Ответы детей

Воспитатель:  Правильно, они различаются размерами и рисунком. А на какую геометрическую фигуру похожи бокальчики?

Ответы детей

Воспитатель:  Снизу бокалы узкие, а кверху расширяются. Если мы закроем половину бокальчика листом бумаги, можно увидеть, что вторая сторона совершенно такая же. Для того, чтобы вырезывать предметы, одинаковые с двух сторон, нужно сложить бумагу пополам, и, держа пальчиками за сложенную середину, вырезывать только половину предмета.

Теперь приступаем к аппликации, но не забываем о правилах работы с ножницами и клеем.

Перед вами лежат прямоугольники разных цветов и размеров. Сначала мы с вами сделаем бокальчик для Мишки. Какой нам нужно выбрать прямоугольник по размеру?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно. Возьмем прямоугольник большего размера, аккуратно сложим его пополам, чтобы все стороны и уголки совпадали. Держим пальчиками за сложенную середину. Нам нужно вырезать только половину бокальчика, плавно срезаем расширяющуюся книзу полоску. Точно также вырежем бокальчик для Маши. Теперь нам нужно положить оба бокальчика на клеенку цветной стороной вниз, нанести клей на всю поверхность детали, хорошо промазывая все края, приклеить на белый лист бумаги.

При желании можно украсить бокальчики узорами – кругами и овалами, квадратиками и треугольниками.

По необходимости воспитатель помогает ребятам, у которых возникли трудности.

По окончанию занятия воспитатель предлагает рассмотреть готовые работы.

Воспитатель: Ребята, чем мы сегодня занимались? Вам понравилось заниматься аппликацией?

Ответы детей.

Воспитатель: У вас получились очень красивые бокальчики, я думаю, что Мишке они очень понравятся,  и он не обидится на Машу за разбитый бокал, а их дружба станет еще крепче.