Конспект занятия по лепке «Самолет»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

                                  Конспект 

                    занятия по лепке

                             «Самолет»

                                   Подготовила и провела

                                                                           Шимко И. Е.

Цель: формирование у детей умения лепить предмет, состоящий из нескольких частей. Продолжать обучать детей отрывать кусок пластилина и раскатывать движениями ладоней вперед-назад пластилиновые палочки; развивать мелкую моторику; активизировать словарь; воспитывать аккуратность при работе с пластилином.

Предварительная работа: чтение стихотворения «Самолет» А. Барто, рассматривание картинок с изображением самолета, из каких частей он состоит.

Демонстрационный материал: картинка с изображением самолета.

Раздаточный материал: пластилин, дощечка для моделирования, салфетки.

                                                      Ход занятия:

Воспитатель: Посмотрите, что у меня для вас приготовлено?

Это чудесный сундучок.

Всем ребятам он дружок,

Очень хочется всем нам

Посмотреть, ну что же там?

Ребята, в этом сундучке лежит интересная игрушка для вас. Но прежде чем открыть сундучок и показать вам, что в нем находится, попробуйте отгадать загадку.

Железная птица,

В небе кружится,

По сигналу пилота,

На землю садится.

(Самолет) Ответы детей.

Молодцы, отгадали загадку. Давайте рассмотрим наш самолет. Дети называют величину, цвет, длину. У самолета есть корпус, крылья, хвост, кабина, окошки. Самолет летает высоко, далеко, быстро. А вы хотите полететь на самолете?

Дети. Да.

Воспитатель: Только у нас самолет - один, а вас много. Давайте мы с вами сделаем самолеты из пластилина.

                     (Дети рассаживаются за столы)                                                       Сначала подготовим свои ручки и пальчики к работе - погладьте свои ладошки - погрейте и пальчики, а сейчас сделайте из ладошек самолет.

Пальчиковая игра «Мотор самолета»:

Вот мотор у самолета                                                                                       Набирает обороты.                                                                                                        Быстро лопасти крути,

Самолет вперед лети

(вращать большими пальцами, соединив остальные пальчики рук. Руки поднимаются вверх).

Воспитатель: Вот наши ручки и готовы к изготовлению самолета. Чтобы у нас получился самолет нам надо вылепить две палочки, работая прямыми ладошками вот так вперед-назад (воспитатель показывает - дети повторяют движения в воздухе).  Посмотрите, как я буду лепить самолет. Отрываю кусочек пластилина. Из большого кусочка я раскатываю палочку – это будет корпус самолета. Теперь из маленького -  раскатываю палочку и слегка прижимаю ее – это будут крылья, прикрепляю их к корпусу. Вот такой самолет получился у меня. А сейчас вы берите свой пластилин, отрывайте кусочек, раскатайте палочку, вторую и прикрепите крылья к корпусу.

(Во время лепки воспитатель подходит к каждому ребенку помогает, хвалит, подсказывает).

По окончании работы дети показывают свои самолетики.

Воспитатель: А сейчас,  вставайте, выходите на коврик и мы с вами отправимся в полет на самолетах.

Физ. минутка: «Самолеты»

Мы садимся в самолет, (Дети встают на одно колено)

Отправляемся в полет! («Заводят» самолет, встают)

Мы летим над облаками. (Руки в стороны)                                                                   Машем папе, машем маме.                                                                                                   Видим, как течет река,                                                                                            Видим в лодке рыбака.

Осторожнее: гора! (Наклоняются влево, вправо)

Приземляться нам пора! (Приседают)                                                                     Ребята, что мы с вами сегодня делали? Давайте рассмотрим наши самолеты :

- Как называются части самолета?

- Сколько у нас теперь самолётов? /много/.

- Посмотрите какие самолеты у вас получились. Какие вы все молодцы!

- Как полетят наши самолёты?

- Вам понравилось летать, как самолеты?

- А теперь, наши самолеты поставим на подставку, чтобы их увидели наши мамы и папы!