Конспект НОД по лепке «Летим к кормушке!»
план-конспект занятия по аппликации, лепке

КОНСПЕКТ НОД

образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (лепка) в старшей группе.

Тема: «Летим к кормушке!»

Задачи:

1. Расширять представления детей о птицах (где живут, как добывают пищу, как зимуют).

2. Развивать навыки техники пластилинографии (отщипывать, скатывать между пальцами колбаски, выкладывать  их по контуру).

3. Воспитывать любовь к природе.

Оборудование: разрезные картинки птиц; нарисованная кормушка на ватмане; шаблоны птиц, пластилин, дощечка, стека, салфетка на каждого ребенка.

Ход НОД

1. Организационный момент.

Ребята, давайте поиграем в игру «Улетает – не улетает».  (называть птицу, а дети отвечают, улетает она на зиму или нет).

2. Работа с разрезными картинками.

На столе разложены разрезные картинки с изображением птиц (снегирь, ласточка, синица, воробей, скворец, ворона, грач).

– Дети подойдите к столам и посмотрите на картинки, обратите внимание, что картинки разрезаны. Выберите картинки и соберите их. Что у вас получилось? (птицы).
– Правильно, птицы. А кто может назвать, как называются птицы, которых вы собрали? (ответы детей)

– Как называются птицы, которые улетают на зиму? (перелётные).

– Как называются птицы, которые не улетают? (зимующие).

– Сегодня мы будем говорить о зимующих птицах. Вспомним, чем они питаются.

4. Отгадывание загадок.

1) Кличет маленьких детей,

Скачет, скачет … (воробей).

– Воробей - шустрый, маленький. Воробьи строят свои гнезда рядом с домами людей. Это очень неприхотливые птички, любят пшено, зерна, крошки хлеба. Они летают большими стайками, их можно увидеть каждый день у домов, на деревьях.

2) Высоко на кроне клена

Спеть готовилась … (ворона).

– Ворона – важная, горластая. Вороны бывают как полностью черного цвета, так и чёрными с серым. Обычно вороны летают стаями. В каждой вороньей стае одна из ворон всегда выполняет роль сторожа, предупреждая остальных об опасности,  питаются очистками и остатками пищи.

3) Пусть горят, как фонари
Чудо-птички … (снегири).

– Снегирь – самая зимняя птичка. Она к нам прилетает с наступлением первых холодов. Когда выпадает снег, снегирь повсюду становится очень заметным, благодаря своей красной грудке. Держатся снегири на рябине, клене, кустах калины, обрывая ягоды и расклевывая семена. Посмотрите, какой  у него толстый, прочный и короткий клюв. Чтобы было удобно расклевывать семена и доставать зернышки.

4) Прилетит с утра к кормушке
 Всех разбудит погремушка.
 А сама-то невеличка
 И зовут её … (синичка).

– Синичка – это небольшая птичка с желтым оперением на брюшке. А на голове черная шапочка. Синицы не улетают на зиму в теплые края, а переживают зиму, укрывшись в дупле. В поисках еды они прилетают к жилью человека. Синица питается семенами растений, они отыскивают насекомых, которые спрятались в щелях домов и заборов. А также находят запасы, которые делают на зиму. А какое у них любимое лакомство? (сало несоленое)

5) Что за стол среди берез,
Под открытым небом?
Угощает он в мороз.
Птиц зерном и хлебом. (Кормушка)

– Зимующие птицы не боятся морозов, они много летают и сами стараются добывать еду даже в самую холодную погоду. - И все-таки очень тяжело птицам зимой, особенно трудно находить корм во время снегопадов, в метель и сильные морозы. В такую погоду птицы часто голодают и даже погибают от холодов и голода. И мы с вами должны помочь пережить зиму своим пернатым друзьям. Они прилетают к нашим жилищам за помощью. А что нам нужно сделать, как помочь, чтобы они выжили в холодное время года? (мастерить кормушки, подкармливать птиц, устраивать птичьи столовые.)

5. Физкультминутка «Птичка-невеличка»
Птичка-невеличка
По небу летала (птички летают),
Села под окошко,
Крошек поклевала (присели, клюют зёрнышки),
Встрепенулась птичка (встали, отряхнулись),
Выпрямила спинку.
Песенку запела, в домик полетела (машут руками).

Зимующие птицы не боятся морозов, они много летают и сами стараются добывать еду даже в самую холодную погоду. - И все-таки очень тяжело птицам зимой, особенно трудно находить корм во время снегопадов, в метель и сильные морозы. В такую погоду птицы часто голодают и даже погибают от холодов и голода. И мы с вами должны помочь пережить зиму своим пернатым друзьям. Они прилетают к нашим жилищам за помощью. А что нам нужно сделать, как помочь, чтобы они выжили в холодное время года? (мастерить кормушки, подкармливать птиц, устраивать птичьи столовые.)
6. Лепка кормушки техникой пластилинографии.

– Обратите внимание, перед вами стоит мольберт, на нем лист ватмана на котором изображена кормушка. Давайте мы с вами «пригласим» зимующих птиц на нашу кормушку. У каждого из вас лежат шаблоны птиц из картона: синичка, снегирь, ворона, воробей. Давайте их раскрасим с помощью пластилина. Будем раскатывать жгутики и выкладывать их по шаблону птиц, а потом поселим птиц на кормушке. (дети выполняют задание, после того как задание будет выполнено, воспитатель вместе с ребятами распределяет  птиц на кормушке)

Воспитатель: Итак, ребята, какие птицы у нас на кормушке (перечисляют). А как их назвать, одним словом? (Зимующие)

7. Итог занятия.

– Что вам понравилось сегодня делать больше всего? О чем мы сегодня говорили? Почему же птицы прилетают к нам? А как мы можем помочь птицам зимой?