Занятие по изобразительной деятельности
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Цель: формирование основ культуры здоровья в процессе изучения опасных для жизни ситуаций.

Задачи:

1. Укреплять здоровья детей, вызывать желание помогать людям в беде, воспитывать чувство сострадания и ответственности.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята , мы сегодня с вами прочитаем сказку о Слоненке.

Читаем книгу Г.Циферова ««Жил на свете слоненок». Рассматриваем иллюстрации.

-Ребята, кем стал Слоненок? Как называется эта героическая профессия?

(ответы детей)

-Правильно ,это профессия пожарного. В какие они пожарные?(ответы детей…смелые, бесстрашные…и т.д.)

Правильно, ребята! Посмотрим, как же выглядит настоящий пожарный. В чем он одет? Почему он так выглядит? Почему у него на голове каска?(ответы детей) Чем же занимаются пожарные? Правильно, они тушат пожар!

Профессия пожарного очень опасна. Пожарные берегут сон и покой в городах и селах, приходят на помощь когда по виде человека или по причине природной стихии(молния, землетрясение…), неисправности электрики, начинается пожар. Пожарные не минуты немедля приходят на помощь.

Что же нужно сделать , чтобы когда начался пожар вызвать пожарную бригаду?

Показывает плакат с номером 01.

Ребята, нужно позвонить в пожарную часть. Звонок 01

Давайте познакомимся с пожарным щитом

Что при пожаре взрослые могут делать с этими предметами?

(ответы детей)

-Правильно. Ведром носят воду, заливают огонь: пожарное ведро имеет  форму конуса, потому что в несколько раз ускоряет процесс зачерпывания воды, дает возможность более точного попадания в очаг возгорания; топором выбивают двери, разбивают окна; лопатой закидывают огонь землей и песком; ломом можно поднять дверь и войти в горящее помещение, закругленным концом лома удобно освобождать проходы, в том числе и от горящих обломков мебели.

Какие предметы еще есть на пожарном щите?

Когда возникает пожар, взрослые могут взять все необходимые предметы для тушения пожара.

 А сейчас я вам предлагаю самим сделать пожарный щит и аккуратно приклеить все детали.

Итог. Ребята, скажите, о чем мы сегодня с вами беседовали?

(ответы детей)

Для чего нужен противопожарный щит?

Какие предметы используют для тушения пожара?

-Молодцы, вы хорошо отвечали, активно и замечательно сделали пожарные щиты и повесим их в уголок безопасности в нашей группе.

Показать, как звонить по телефону. Необходимо набрать номер «01» и сообщить свой адрес и что горит. (Например: пожар по адресу: ул. 3 почтовое отделение, д.61, горит телевизор.) Итак, пожарные примчались на красной машине с сиреной. В огненной ловушке находятся люди, их надо спасать.

А какого цвета пожарная машина? (красная)

Почему пожарная машина красная? (Чтобы издали ее видели другие машины и уступали место на проезжей части).

Воспитатель: -Молодцы ребята! Игра закончена.

А сейчас я предлагаю вам сделать аппликацию «Пожарный»

( предлагаю детям обвести шаблоны на цветную бумагу и вырезать).

Готовые работы помещаем на выставку.

Воспитатель: Понравилось, ребята вам наше занятие?

Что вы узнали нового? Что больше всего запомнили? (ответы детей)

Наше занятие окончено.