НОД по аппликации "Водяная лилия"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

НОД по аппликации «Белая лилия»

 Цель: Составление сюжетных композиций, самостоятельный выбор художественных материалов, изобразительно-выразительных средств и технических способов. Создание интереса к познанию природы и отражению полученных представлений в художественных образах. Развитие  чувства цвета, формы и композиции.

Ход

 -Ребята сегодня мы с вами отправится в путешествие по озеру,

- послушайте загадку и мы узнаем какое растение растет в нашем водоеме .

Загадка

Я цветок не полевой,  
Я обитатель водяной. 
И мои подружки – 
Зеленые лягушки..                              

                       (Белая кувшинка)

-Есть очень много загадок про этот цветок. ( Слад на экране )

-одно из самых удивительных водных растений нашей планеты. Ее также называют водяной лилией. У русского народа, кувшинка издавна считалась цветком русалок. Ее большими зарослями окружены озера. Так как человек не всегда по назначению использовал это растение, оно стало исчезать. Его используют в медицине для лекарств, еще люди в личных целях для букетов, но сорванные цветы теряют свою красоту и погибают. Это растение считается редким и занесено в Красную книгу. Белые кувшинки охраняются законом. Поэтому рвать их нельзя, а как хочется иметь каждому дома такую красоту. Ребята рассмотрите цветок и скажите как он выглядит, каким цветом лепестки, какой формы листья? Стебли?

-Лепестки белые округлой формы,

-Листья сердцевидной формы,

-Стебли как ленточки ,это позволяет цветку спокойно держаться на поверхности во время ветра.

 -Ребята давайте изготовим с вами эти удивительные цветы своими руками.. И мы сможем ими любоваться сами и радовать окружающих.

 -Посмотрите на образец и скажите, из чего изготовлена кувшинка (из бумаги),

-бумага каких цветов нам понадобится? (белая, зеленая; желтые салфетки для тычинок),клей ,ножницы, простой карандаш, шаблоны (2 круга разных размеров, лист кувшинки)

-Из скольких ярусов состоит наша кувшинка? (из двух)

 Физминутка

Над водой летят стрижи

Над водой летят стрижи, (Руки в стороны.)
Под водой плывут ерши, — (Присели.)
Плывет лодочка-краса — расписные паруса.
(Руки сцеплены в замок перед грудью, плавные движения туловища.)

 -Ребята, давайте проверим все ли у вас есть на столе для работы.

Этапы последовательности выполнения работы.

1.обвести 2 круга разного размера по шаблону,

 лист кувшинки тоже обвести и вырезать.

 2.заготовки круга сложить каждый 4 раза, прогладить линии сгиба , раскрыть один оборот , наметить карандашом линии среза, тем самым обозначить форму лепестка, срезать, развернуть уже готовый цветок . 3.приклеить цветы один на один в шахматном порядке ,начиная с большого цветка, сверху поменьше (напомнить, что клеем смазываем только середину цветка)

4.скатать шарики из салфеток для тычинок, приклеить их.

(напомнить ,что клеем пользоваться нужно - аккуратно).

5.цветок соединить с листом кувшинки, склеить.