"Березка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Занятие по барельефной лепке «Берёзка» для детей 2 младшей группы.

Цель: формирование у детей представлений о березе посредством интеграции образовательных областей «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»

Задачи:

Образовательные:

1. Учить детей способом барельефной лепки получать изображение кроны березы, состоящей из отдельных «листочков» (расплющенных шариков).
2. Закрепить приемы кругового раскатывания между ладонями, сплющивания небольшого шарика кончиками большого и указательного пальцев.
3. Учить детей прикреплять «листик» (сплющенный шарик) к веткам березы на общем фоне.
4. Формировать у детей представления о березе – дерево с белым стволом с черными крапинками, белые гибкие ветки.
5. Уточнить строение дерева ствол, ветки, листья.
6. Активизировать в речи детей слова – береза, ствол, ветки, листья. Ввести в словарь слово «крона»

Развивающие:

1. Развивать умение не только смотреть на показ способов лепки, но и слушать пояснения к показу воспитателя.
2. Развивать мелкую моторику, точность и координацию движений при прикреплении «своего листочка» к фону.
3. Развивать умение выполнять коллективную работу.

Воспитательные:

1. Воспитывать бережное отношение к деревьям.
2. Воспитывать сочувствие, желание прийти на помощь.

Материал к НОД: картон для фона, пластилин, стеки, салфетки, доска для лепки.

 Предварительная работа: чтение стихотворения «Березка» Н. Субботина.  

Ход НОД

Дети находятся в группе.

 Воспитатель: Ребята! Сегодня мы поговорим об одном хорошо знакомом дереве.

Попробуйте отгадать загадки:
1. Ствол белеет, шапочка зеленеет.
2.Стоит в белой одежде, свесив серёжки. Что это?

Ответы детей: Береза
- Правильно, береза. А как можно сказать ласково?

 Ответы детей: березка, березонька.
Воспитатель: Очень часто мы слышим словосочетание «русская березка». Почему так говорят, вы знаете?

 Ответы детей:

Воспитатель: Если спросить русского человека, какое дерево он считает самым красивым, наверняка он ответит, что это береза. Берёза – не только красивое дерево. Ещё в древности   люди отметили многие полезные свойства этого дерева

- Березовый сок и почки лечат людей. –

 Распаренный берёзовый веник в бане угоняет болезни, даёт бодрость и силу. - Берёзовыми листьями на пасху люди в старину красили яйца. - Берёзовые дрова горят долго, дают много тепла, света и выделяют приятный аромат.

Из берёзовой коры, или бересты, делали игрушки и посуду.

А еще березка считается символом России.

Белоствольная берёза –

Символ Родины моей.

Нету деревца другого

Сердцу русскому милей.

Воспитатель: Много мы сегодня узнали о нашей русской красавице, которую поэты воспевают в стихах, художники в картинах, песенники в песнях, танцах. А давайте сейчас нарисуем нашу березку. Но рисовать мы будем необычным способом – пластилином. Сейчас нужно выбрать, кто какую березку будет рисовать. Я вам предлагаю нарисовать березку летом

Воспитатель: Но перед тем, как начать работу, давайте немного отдохнем. 

Физкультминутка.

 Стишок сам подскажет, какие движения вам нужно выполнять.

Вот стоят березы, (руки вверх).

Распустили косы. (руки в стороны).

Ветер ветками играет, (плавные покачивания поднятыми вверх руками).

Стволы березок нагибает. (наклоны вперед – вниз).

Наигравшись вволю, улетает в поле. (плавные покачивания рук перед грудью).

Далее воспитатель осуществляет комментированный показ.

Из белого пластилина катаю колбаски разной толщины и длины для ствола и веточек, от куска зеленого пластилина, отщипываю небольшой кусочек, раскатываю его между ладонями? Что у меня получилось? (ответы детей) Я беру шарик между большим и указательным пальцами правой руки и сплющиваю его. Вот у меня получился листочек. Теперь я прикрепляю листик к веточке.

Самостоятельная работа детей (Звучит спокойная инструментальная музыка, дети лепят березку). 

По окончании работы, предлагается детям рассмотреть работы, обсудить их.

Рефлексия: чем вы сегодня занимались? Что нового вы сегодня узнали? Понравилось ли вам наше занятие? Чем?

Воспитатель: Какие красивые получились березки. И каждая со своим настроением. Очень красиво! На Руси с большим почтением относились к березе и даже считали, что береза - богиня всех богатств на земле.

 Вот и подошел к концу наш разговор о русской березке. Пусть каждый из нас в душе хранит особое отношение к простому деревцу, русской березке символу нашей России.