Конспект строительной игры«Зоопарк» в средней группе
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект  строительной игры «Зоопарк» в средней группе

Цель: формирование игровых умений, организовывать строительную игру «зоопарк».

Задачи:

1. Учить детей создавать различные по величине и конструкции постройки одного и того же объекта – зоопарка, из лего-конструктора и строительного материала (кубы, кирпичи, пластины, призмы).

2. Формировать представления об обитателях зоопарка: лев, тигр, верблюд, попугай, медведь и др.

3. Воспитывать у детей чувства товарищества и взаимопомощи.

Предварительная работа: чтение художественной литературы: С.Маршак «Детки в клетке», рассматривание иллюстраций по теме «зоопарк», беседа «кто живет в зоопарке», д/и: «Дикие животные»,  «воздух, вода, земля», просмотр мультфильма «Где обедал воробей» и познавательного видеофильма «Кто живет в зоопарке», строительные игры, виртуальная экскурсия в зоопарк.

Материалы и оборудование: игрушки животных для зоопарка, наборы строительного конструктора разных размеров, лего-конструктор.

Словарная работа: зоопарк, вольеры,  клетка.

Ход:

- Ребята, смотрите, кто это к нам в группу прилетел? (воробей). Чтобы узнать, откуда он к нам явился, нужно отгадать загадку:

Это очень странный сад,

Звери в клетках там сидят,

Его парком называют,

Люди в парке отдыхают.

Там укрытия, вольеры,

За забором ходят звери.

Как мы этот парк зовём?

И смотреть зверей идём?  (зоопарк)

- Ребята, это тот самый воробей, о котором мы читали с вами в произведении С.Маршака «Где обедал воробей?».

- Скажите, кто из вас был в зоопарке? Кто знает, что такое зоопарк? Зоопарк - это место, где содержатся и демонстрируются посетителям живущие сегодня на земле животные и птицы. Правильно. А какие животные там живут? Правильно – дикие, домашние, животные жарких стран, животные Севера.

- Воробей  предлагает вам построить свой зоопарк, вы хотите попробовать? Какой он будет? Кто в нем будет жить?

- Ребята, из чего мы будем строить зоопарк? Давайте договоримся, где мы будем строить зоопарк?

- Найдите себе дружка, с которым вы будете строить. Каждая пара возьмите набор материалов и выберите место для работы.

- Помните - вы должны действовать согласовано и дружно. Теперь приступаем к строительству. Тот, кто  быстрее закончит, может заселить животных в вольер.

Помогаю ребятам договориться, кто и что будет строить.

Методы и приемы – вопросы, проблемные ситуации, напоминание, частичный показ, объяснения, указания, уточнение.

- Ребята я вижу, вы уже закончили. Проверьте, все ли постройки готовы, устойчивы ли они, красивы ли?

- Что вы сегодня строили? Какой красивый у вас получился зоопарк. Расскажите о нем: какие детали вы использовали для постройки? Что вам давалось тяжело? А что легко?  

- Ребята, а как вы думаете, чего еще не хватает в нашем зоопарке?

- Ребята, вы все работали дружно, слаженно, поэтому зоопарк получился просто замечательный.

- Воробью так понравился ваш зоопарк, что он пригласил своих друзей. Давайте мы их заселим в наш зоопарк. Дети продолжают играть в сюжетную игру с созданной постройкой.

https://www.youtube.com/watch?v=U-3xMQdkre0

https://www.youtube.com/watch?v=SE59E0APQ44