«Волшебная корзинка»
план-конспект урока по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия дня открытых дверей

по образовательной области

«Художественно-этетическое развитие» /аппликация/

для детей группы общеразвивающей направленности

от 4 до 5-ти лет

«Волшебная корзинка»

Программное содержание.

Образовательные задачи:

• уточнить знания детей о празднике  «День матери;
• обогатить словарный запас у дошкольников по данной теме;

Развивающие задачи:

• развивать диалогическую речь у дошкольника, умение слушать своих товарищей;
• развивать память, сообразительность, находчивость;
• закреплять умение детей отвечать на вопрос полным ответом, активно использовать в своих ответах все части речи.

Воспитательные задачи:

• воспитание уважительного отношения к матери, женщине, к профессии, обществу.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций по заданной теме чтение художественной литературы о маме; заучивание стихотворений о маме; презентация «День матери».

Демонстрационный материал и оборудование: ноутбук, аудиозапись песня про маму,  мяч, тонированная бумага А4, ленточки, бусины, пайетки, декоративные украшения.

Организационный момент: воспитатель приглашает детей в группу,  дети под музыку проходят, рассаживаются, здороваются с мамами.

Ход занятия.

Часть 1

Воспитатель. Ребята скажите, о ком эта песня?

Дети. О маме.

Воспитатель. Мама – сколько тепла, ласки носит это слова, этим словом называют самого родного, близкого человека. Мама – это начало нашей жизни, самый теплый взгляд, самое любящее сердце, самые добрые руки. Мама учит нас быть честными, смелыми, дает советы, заботится о нас, оберегает. Мама всегда хочет, что бы ее дети выросли здоровыми, умными, добрыми, вежливыми. Есть в году день, когда славят женщину, говорят теплые и нежные слова, дарят подарки, цветы. Этот праздник отмечают во многих странах. Что же это за праздник?

Дети. День матери.

Воспитатель. Да молодцы. В конце ноября наша страна отмечает замечательный праздник «День матери» Предлагаю вам поиграть в игру. Какая ваша мама? сказать красивые слова о маме, передавая друг другу вот этот красивый цветок.  Какая ваша мама?

Игра. «Какая ваша мама?»

Дети встают в круг и передают букет, проговаривая слова

Дети. Ласковая, милая, любимая, добрая, красивая, нежная, умная, очаровательная, внимательная, трудолюбивая, приветливая и т.д.

Воспитатель.  Молодцы, ребята, вы сказали много чудесных слов о своих мамах. А чем мы можем порадовать маму?

Дети. Подарить подарок.

Воспитатель. Мы с вами сегодня сделаем подарок для мам, ведь самый лучший подарок это то, сделано своими руками, мы сделаем волшебную корзинку, а волшебная она потому, что из бумаги, представляете, из обычного листа у нас получится необыкновенная корзинка. У вас на столах лежат два листа бумаги, разного размера, ножницы и клей. Я предлагаю сделать коробку. Воспитатель объясняет детям, что для того чтобы сделать коробку, надо правильно обозначить линии сгиба и разреза, и помнить о правилах складывания бумаги и склеивания.

Воспитатель. Сначала квадрат складываем пополам (от себя), линия сгиба проглаживается, лист разворачивается, загибается одна сторона, совмещается с линией сгиба на середине квадрата, затем другая, потом лист перевертывается, и процессы повторяются. Делать все это нужно на столе.

Развернули, посмотрите, что у нас получилось? (много маленьких квадратов) помощь детям которые затрудняются. 

Воспитатель. Показываю, как делать надрезы. Сначала нужно делать карандашом контур в первом квадрате, а потом в последнем квадрате. Лист переворачиваем и опять чертим линию, по которым будем делать надрезы.

Берем ножницы, надрезаем один квадрат до линии сгиба по нарисованным линиям и последний квадрат надрезаем. Перевертываем лист и опять надрезаем 1 квадрат и последний - затем складываем и клеем коробочку и украшаем стразами. 

Пальчиковая  гимнастика «Цветы» 

Наши алые цветки распустили лепестки.

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши алые цветы закрывают лепестки.

Тихо засыпают, головой качают.

(Показывают ладони с раздвинутыми пальцами.)

 (Медленно покачивают ладонями вправо-влево.)

 (Медленно сжимают пальцы в кулачки.)

(Выполняют кулачками движения вверх-вниз.)

Воспитатель. А во внутрь, мы положим цветок, который тоже сделаем сами, вырежем из бумаги. Украсьте корзинку, самостоятельно из того, что у вас лежит в тарелочках.

Воспитатель наблюдает и помогает. (Негромко звучит музыка «Песенка мамонтенка». 

Итог. Ребята, наше занятие подошло к концу. Давайте встанем в круг и возьмемся за руки. О ком сегодня мы с вами говорили? Что вам особенно запомнилось? Что вам понравилось на занятии? Ответы детей.