Перспективное планирование по художественно-эстетическому развитию детей раннего возраста (Аппликация)
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа)

№ НОД

Тема

Сентябрь

1

Тема: «Тень-тень-потетень: вот какие у нас картинки!»

Цель: знакомство с силуэтными картинками как видом изображений предметов: рассматривание, обведение пальчиком, обыгрывание; игры с тенью (или теневой театр). Лыкова И.А., стр. 25.

2

Тема: «Настольный театр»

Цель: учить малышей аккуратно наклеивать наклейки на лист бумаги; развивать мелкую моторику, глазомер, усидчивость, развивать интерес к русским народным сказкам. Колдина Д.Н., стр.6.

3

Тема: «Красивая ваза»

Цель: учить располагать наклейки на заданном пространстве; развивать чувство ритма и композиции; учить сопровождать слова стихотворения соответствующими движениями. Колдина Д.Н., стр.9.

4

Тема: «Вот какие у нас листочки!»

Цель: составление аппликации из осенних листьев; рассматривание и сравнение листочков; освоение техники наклеивания; развитие зрительного восприятия. Лыкова И.А., стр. 26.

Октябрь

1

Тема: «Осенний вечер»

Цель: знакомить с материалами для аппликации (цветной бумагой, клеем, кистью для клея), учить приемами пользоваться клеем, воспитывать интерес к изобразительной деятельности. Кахнович С.В., стр. 55.

2

Тема: «Осенние листья»

Цель: дать представления о примерах осени; познакомить с техникой обрывной аппликации; развивать мелкую моторику. Колдина Д.Н., стр.‍28.

3

Тема: «Ежик»

Цель: учить наносить клей на детали аппликации и наклеивать их; закреплять умение собирать целое из частей; воспитывать отзывчивость и доброту. Колдина Д.Н., стр.‍19.

4

Тема: «Пуделек»

Цель: познакомить детей с аппликацией на скотче; дать представление о собаках; развивать мелкую моторику. Колдина Д.Н., стр.‍16.

Ноябрь

1

Тема: «Сказочное дерево»

Цель: дать представление о фруктах и овощах; учить составлять образ предмета из двух половинок; продолжать знакомить с правилами наклеивания. Колдина Д.Н., стр.‍22.

2

Тема: «Половинки фруктов и овощей»

Цель: знакомить с изобразительным материалом, раскатывать массу круговыми движениями в шар, ввести в активный словарь название объемной геометрической формы «шар»; прививать интерес к изобразительной деятельности. Колдина Д.Н., стр.‍26.

3

Тема: «Морковка»

Цель: упражнять в наклеивании небольших деталей; воспитывать отзывчивость и доброту; развивать глазомер, мелкую моторику. Колдина Д.Н., стр.‍13.

4

Тема: «Пушистая тучка»

Цель: вовлечение в сотворчество с воспитателем; освоение элементов бумажной пластики; создание коллективной композиции из комочков мятой бумаги. Лыкова И.А., стр. 37.

Декабрь

1

Тема: «Дома и деревья в снегу»

Цель: закреплять умение выполнять аппликацию из ватных дисков; развивать умение составлять сюжетную композицию; развивать мелкую моторику. Колдина Д.Н., стр. 45.

2

Тема: «Помпоны на шапках»

Цель: познакомить детей с аппликацией в технике «бумажные комочки»; закрепить представления детей об одежде; развивать мелкую моторику Колдина Д.Н., стр. 35.

3

Тема: «Снеговик»

Цель: продолжать знакомить с материалами (клеем, кистью для клея), учить приемам наклеивания, воспитывать интерес изобразительной деятельности. Кахнович С.В., стр.56.

4

Тема: «Снеговик великан»

Цель: создание образа снеговика в сотворчестве с воспитателем: выкладывание и приклеивание комочков ваты (или бумажных салфеток) в пределах нарисованного

контура. Развитие чувства формы и ритма, глазомера и мелкой моторики. Лыкова И.А., стр. 49.

5

Тема: «Праздничная ёлочка»

Цель: украшение ёлочки, нарисованной или вырезанной воспитателем, новогодними игрушками – комочками мятой бумаги разного цвета; закрепление техники приклеивания: обмакивание бумажных комочков в клей и прикрепление к фону. Лыкова И.А., стр. 47.

Январь

2

Тема: «Овечка

Цель: познакомить с техникой выполнения аппликации из ваты; расширять представления детей об овечке; учить сопровождать слова стихотворения соответствующими тексту движениями; воспитывать отзывчивость и доброту. Колдина Д.Н., стр.‍40.

3

Тема: «Птички»

Цель: учить располагать наклейки в заданном пространстве: развивать чувство ритма и цвета, воспитывать отзывчивость и доброту. Колдина Д.Н., стр.7.

4

Тема: «Птички»

Цель: учить располагать наклейки в заданном пространстве: развивать чувство ритма и цвета, воспитывать отзывчивость и доброту. Колдина Д.Н., стр.‍7.

Февраль

1

Тема: «Осьминог»

Цель: познакомить с техникой выполнения аппликации из бумажных тарелок; закреплять умение наносить клей на детали; развивать память, мышление, внимание. Колдина Д.Н., стр.‍50.

2

Тема:         «Лоскутное одеяло»

Цель: создание образа лоскутного одеяла из красивых фантиков: наклеивание

фантиков на основу (2х2 или 3х3) и составление коллективной композиции из индивидуальных работ. Освоение понятия «часть и целое». Лыкова И.А., стр. 58.

3

Тема: «Постираем» платочки

Цель: создание красивых композиций с помощью наклеек: выбор и прикрепление готовых форм (фигурок) на цветной фон, размещение элементов хаотично или по уголкам. Лыкова И.А., стр. 61.

4

Тема: «Вот какие у нас кораблики!»

Цель: создание коллективной композиции «Кораблики плывут по ручейку»; закрепление навыка наклеивания готовых форм; развитие чувства формы. Лыкова И.А., стр. 71.

Март

1

Тема: «Колобок покатился по лесной дорожке»

Цель: создание образа колобка из комочка мятой бумаги и наклеивание на дорожку, нарисованную фломастером; развитие восприятия; сравнение объёмной формы и плоскостного рисунка; воспитание интереса к изобразительной деятельности. Лыкова И.А., стр. 52.

2

Тема: «Вот какой у нас букет!»

Цель: создание красивых композиций: выбор и наклеивание цветов, вырезанных воспитателем (из цветной или фактурной бумаги), и из комочков мятой бумаги. Лыкова И.А., стр. 62.

3

Тема: «Неваляшка танцует»

Цель: создание образов знакомых игрушек; рисование и/или раскрашивание предметов, состоящих из двух частей одной формы, но разного размера; развитие чувства формы и цвета. Лыкова И.А., стр. 67.

4

Тема: «Бутерброды»

Цель: учить составлять задуманную аппликацию; дать представления о продуктах питания; развивать мелкую моторику и координацию движений. Колдина Д.Н., стр.20.

5

Тема: «Конфеты в вазе»

Цель: развивать умение выполнять аппликацию в технике «бумажные комочки»; развивать цветовоспиятие; воспитывать отзывчивость и добрату. Кахнович С.В., стр.52.

Апрель

1

Тема: «Моя любимая игрушка»

Цель: знакомить с изобразительным материалом, раскатывать массу круговыми движениями рук, ввести в активный словарь название объемной геометрической фигуры «шар», воспитывать интерес к изобразительной деятельности. Колдина Д.Н., стр.36.

2

Тема: «Колеса для машин»

Цель: учить наклеивать детали в определенном месте листа; закреплять умение группировать предметы по цвету; развивать двигательную активность. Колдина Д.Н., стр.24.

3

Тема: «Колобок и солнышко»

Цель: знакомить детей с материалами аппликации (клеем, кистью для клея, цветной бумагой); учить приемам наклеивания бумаги на обозначенный контур; ввести в активный словарь название цвета: «желтый», понятия «маленький-большой» воспитывать интерес изобразительной деятельности. Кахнович С.В., стр.55.

4

Тема: «Цветочная поляна»

Цель: продолжать учить детей отрывать маленькие кусочки пластилина, скатывать их между ладоней и расплющивать пальцем, стараясь не выходить за контур изображения; развивать умение различать и называть цветы. Кахнович С.В., стр.57в.

Май

1

Тема: «Божья коровка»

Цель: продолжать знакомить с техникой выполнения аппликации из бумажных тарелок; учить дополнять образ характерными деталями; раздаивать творчество и воображение. Колдина Д.Н., стр.52.

2

Тема: «Вот какие у нас флажки!»

Цель: составление линейной композиции из флажков, чередующихся по цвету

и/или форме; оформление флажков декоративными элементами (наклейками). Лыкова И.А., стр. 76.

3

Тема: «Мячики»

Цель: закреплять умение наносить клей на детали аппликации и наклеивать их; закреплять представления детей о круглых предметах; развивать умение различать предметы по цвету; формировать композиционные навыки. Колдина Д.Н., стр.18.

4

Тема: «Цветочки на клумбе»

Цель: закреплять умение наклеивать наклейки; учить сортировать предметы в зависимости от цвета; развивать творческое воображение. Колдина Д.Н., стр.12.