Знакомство с кинетическим песком
занимательные факты по аппликации, лепке (средняя группа)

Кинетический песок это такая субстанция, которая по виду и на ощупь, похож на обычный песок, но обладает великолепной пластичностью и отлично удерживает форму, которая со временем оседает и растекается, расползается, имеет определенную текучесть. Он чем-то похож на влажный песок, только вместо воды у него 2% связующее вещество (синтетическая силиконовая добавка E900, а остальное настоящий кварцевый песок.

Свойства кинетического песка.

Свойства кинетического песка обладает целым рядом достоинств:

• чистотой— перед добавлением полимера обычный песок тщательно просеивают и дезинфицируют, добавляя антисептическую добавку, которая не дает развиваться бактериям в песке, чтобы избежать любых неприятных последствий для детей;

• постоянной влажностью— полимер, служащий увлажнителем и связующим, не высыхает и делает массу песка чрезвычайно пластичной, удобной для лепки;

• удобством для домашних игр— песок можно держать в специальном поддоне (песочнице) для лепки либо высыпать прямо на стол, а после игры без труда убрать обратно в банку/коробку;

• разнообразием— песок может обладать природной окраской или быть разноцветным;

• стабильностью свойств— если песок случайно намочить, то после испарения воды он восстанавливает свои свойства;

• долговечностью— купленное малышу ведёрко песка сохраняет свои динамические свойства всё время, пока ребёнок не вырастет.

Цели и задачи при игре с кинетическим песком.

Лепка из кинетического песка чрезвычайно полезна детям первых лет жизни. В процессе игры с песком они пополняют багаж своих тактильных ощущений и развивают мелкую моторику пальчиков.

В нашей группе мы реализуем следующие цели:

1. развитие осязательного чувства ребенка при работе двумя руками, что благотворно отражается на развитии его речи;

2. развитие сосредоточенности, концентрации внимания.

Задачи:

1. укреплять физическое и психическое здоровье малышей;

2. обеспечивать эмоциональное благополучие;

3. расширять кругозор детей, создавать атмосферу радости и удовольствия способствовать успешной адаптации в коллективе;

4. стимулировать развитие сенсорно-перцептивной сферы, в особенности тактильно-кинестетической чувствительности;

5. развивать психические процессы детей, познавательные способности;

6. развивать мелкую моторику;

7. воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;

8. воспитывать умение общаться друг с другом.