КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ По теме: «Мама, папа, я – вместе дружная семья !»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

1. Вводная часть. 

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети стоят в кругу.

Дети садятся на места, за столы.

-Дети, давайте поздороваемся друг с другом!

   Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, Родина моя!

Здравствуй, вся моя семья!

- Садимся, дети за столы.

2. Основная часть занятия.

Деятельность   детей

Деятельность   педагога

Примечание

Дети разглядывают фотографии.

Дети подсказывают.

Отвечают хором – семья.

Дети выкладывают фотографии

Ответы детей: Я

Дети встают, повторяют за воспитателем.

Дети имитируют движения.

Загибают пальцы.

В конце прыгают.

Ребята, послушайте, там кто-то стучит нам в дверь. Посмотрим.

- Здравствуй Мишка! Почему ты такой грустный?

Мишка отвечает:

- Сегодня утром я гулял в лесу и нашел вот эти фотографии, они были связаны одной веревочкой. Но веревочка развязалась и я не могу вспомнить почему же фотографии были все вместе? И зачем здесь вот эта ладонь?

(Показывает фотографии и ладонь)

-Давайте вместе разбираться.

Посмотрим, что это за фотографии такие у тебя.

- Мишка, кто изображен на этой фотографии? Правильно – твой дедушка. А на этой? (показывает фото бабушки) Ребята помогайте. На этой папа. На этой мама. А здесь, самый маленький, самый любимый – ты, Мишка. А все вместе, ребята, это? Правильно, ребята. Семья. Давайте хором скажем – семья.

- Ребята, посмотрите в свои тарелочки. Видите у вас тоже лежит такая же ладонь, как у Мишки. У меня тоже есть ладонь.

А что бы лучше это запомнить, мы с вами будем делать семью. Мишка выложит свои фотографии на свою ладонь, а вы – на ладони, которые перед вами. Первый пальчик дедушка, второй пальчик бабушка, затем папа, мама. И самый маленький, самый любимый это? Правильно ребята. Это каждый из вас. А вместе это –семья.

-Ребята, пока мы выкладывали фотографии, устали. Давайте с вами  поиграем. Встаем, покажите мне свои ладошки.

Проводит пальчиковую игру «Моя семья»

Физкультминутка:

-Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик –папа,

Этот пальчик – мама,

Этот пальчик – я.

Вот и вся моя семья.

- Ребята, а чтобы фотографии не потерялись, давайте их наклеим.

Но помните о безопасности, работая с кисточкой и клеем. Мазать соседа клеем нельзя, кисточку кладём на подставку. Работаем чисто и аккуратно.

Раздается стук, входит мишка. В корзинке - картинки семьи (бабушка, дедушка, папа, мама и сам мишка) и ладонь.

3. Заключительная часть занятия:

Деятельность       детей

Деятельность     педагога

Примечание

Ответы детей

Ребята прощаются.

Дети берут смайлы и клеят их на плакат.

- Мишка, смотри  что у нас получились. Понял ли ты почему эти картинки были вместе?

Мишка отвечает:

- Красиво получилось! Я все понял! Эти фотографии были вместе, потому – что это моя семья. А эта картинка будет у меня самая любимая, на ней изображена вся моя семья! До свидания ребята!

-До свидания Мишка. Приходи к нам ещё.

-Ребята, понравилось ли вам занятие? Помогли мы Мишке?

-Ребята, у вас в тарелочках остались смайлики. Кому понравилось помогать Мишке, возьмите весёлый смайлик. Те, кому не понравилось, возьмите грустный смайлик. И приклейте их на эту большую ладонь.

(показывает на большую аппликацию, на доске)

Мишка забирает свою аппликацию, уходит.