Конспект НОД «Домик для лисички»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД

 Образовательная область: художественно-эстетическое развитие

 младшая группа

Тема:  «Домик для лисички»

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл otkrytoe_zanyatie_10_gr.docx26.5 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект НОД

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие

младшая группа

Тема: «Домик для лисички»

Составитель: воспитатель Юрьева Н.А.

Задачи:

1. Продолжать учить детей предварительно выкладывать (в определенной последовательности) на листе бумаги готовые детали разной формы, величины, цвета, составляя изображение. Продолжать учить аккуратно пользоваться клеем: намазывать его кисточкой тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры, прикладывать намазанной стороной к листу бумаги, плотно прижимая салфеткой. Закреплять знания геометрических фигур (квадрат, треугольник, круг), основные цвета

2. Развивать внимание, чувство формы, творческие способности .

3. Воспитывать самостоятельность, активность, аккуратность, отзывчивость, желание прийти на помощь.

Интеграция образовательных областей:

социально-коммуникативное, познавательное развитие, речевое развитие.

Методы и приёмы:

- игровой (использование сюрпризных моментов);

- наглядный;

- словесный (напоминание, указание, вопросы, ответы детей);

-рефлексия.

Материал:

Демонстрационный: образец домика, картина сказочного леса, картина лисы под деревом.

Раздаточный: ½ альбомного листа, готовые детали (квадрат со стороной 8 см., треугольник, круг диаметром 3см.), клей, кисти, подставки, салфетки

Ход занятия

Задачи

Деятельность воспитателя.

Деятельность детей

Организационный момент

- Ребята, я очень рада вас видеть.

Давайте встанем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»;

Если каждый улыбнется –

Утро доброе начнется.

Молодцы, а вы обратили внимание, что сегодня к нам пришли гости?

Давайте с ними тоже поздороваемся, скажем «Здравствуйте!»

Дети стоят в кругу

- Да

здороваются

Основная часть:

Воспитывать отзывчивость, желание прийти на помощь.

Продолжать учить детей согласовывать движения со словами

Закреплять знания геометрических фигур

Продолжать учить детей предварительно выкладывать (в определенной последовательности) на листе бумаги готовые детали

Закреплять основные цвета

Продолжать учить аккуратно пользоваться клеем: намазывать его кисточкой тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры, прикладывать намазанной стороной к листу бумаги, плотно прижимая салфеткой.

Рефлексия.

- Ребята, когда я шла в детский сад, я встретила мышку и она шепнула мне на ушко, что где-то далеко, в сказочном лесу, кто то просит нас о помощи, но чтобы попасть в этот лес, нам нужно найти волшебную палочку. Давайте ее поищем

(ищем палочку)

- Ой, смотрите, что это?

Мы с ребятами пошли

И вдруг палочку нашли

Палочка красивая, блестками покрытая.

может быть она конфетная?

- Нет, она волшебная!

- Вот чудеса.

Раз взмахнули, два взмахнули,

Покружились, покружились и в лесу мы очутились.

-Ребята, посмотрите как много деревьев, а перед ними полянка со сказочным домиком.

Где мы?

- Правильно!

-Ой, а кто это под деревом грустный лежит?

- А как вы думаете, из какой сказки лисичка?

- Эта лисичка из сказки «Заюшкина избушка».

- Ребята, вы помните что случилось с лисичкой в сказке?

- А почему он растаял?

- Да. Пришла весна, стало тепло, а домик был из льда, во и растаял

-А где лисичка потом жила?

- Да, лисичка выгнали зайчика из дома и стала там жить.

- А вы помните, кто сумел выгнать лису из домика зайца?

_ Правильно. Ребятки. Давайте чтобы лисичка больше не выгоняла зайчика, мы ей поможем и построим новый домик?

- Но прежде. Чем начнем строить дом, мы немножко отдохнем.

Физкультминутка:

У лисицы острый нос.

У нее пушистый хвост

Шуба рыжая лисы

Насказанной красоты.

Лиса важно похаживает, шубу пышную поглаживает.

Я – охотница до птицы!

Кур ловить я мастерица!

Как увижу – подкрадусь

и тихонько затаюсь.

После прыгну и схвачу,

Деткам в норку отнесу

- Проходим на свои места. Вы уже догадались что мы будем домик для лисички клеить?

- Скажите, какие фигуры лежат у вас в тарелочках?

Давайте сначала выложим наш домик на бумаге, работу нужно выполнять в правильной последовательности.

- Что мы будем выкладывать на листок первым?

- Какого цвета квадрат?

- Следом мы положим крышу, какого цвета она у нас?

–И в конце окошко, какого цвета оно у нас?

-Умнички, давайте вспомним как правильно мы держим кисть, клея берем немного, намазываем белую сторону от середины к краям, когда наклеили надо промочить салфеткой. Приклеивать мы будем тоже сначала квадрат, затем треугольник и последнее окно –круг

- Будьте внимательными и аккуратными. Дома должны быть, ровными и без щелей, чтобы лисичка не замерзла.

- Какие красивые домик у вас получились. Давайте пройдем и покажем их нашей лисичке, думаю ей они очень понравятся.

- Ну а нам пора возвращаться в детский сад, давай попрощаемся с лисичкой.

- Возьмем нашу волшебную палочку, раз взмахнули, два взмахнули, покрутились, покрутились и снова в детском саду очутились.

- Ребята где мы с вами сегодня побывали?

- Кого встретили?

- Из какой она была сказки?

- Что мы для нее сделали?

- А из каких фигуру состоял наши домики?

- Мы с вами ребятки большие молодцы, мы помогли лисичке, теперь у нее есть много домиков, в одном может она сама жить, а в другие позвать своих друзей. Наши домики точно не растает, и лисичка больше не будет выгонять зайчика.

- Да

- Палочка

- В лесу

- Лисичка

ответы детей

- Растаял домик

ответы детей

- у зайчика

- Петушок

- Да

Выполняют движения

- да

- квадрат, треугольник и круг

- Квадрат

ответы детей

- синий треугольник

- желтое

выполняют работу

выкладывают работы на ковре

- До свидания лисичка.

- в лесу

- лису

- Заюшкина избушка

- домики

- квадрат, треугольник и круг


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект интегрированного занятия по рисованию в средней группе «Домик для лисички»

1. Продолжать учить детей изображать предметы, состоящие из прямоугольных, квадратных и треугольных частей; самостоятельно выбирать цвет для окраски стен и крыши.2. Продолжать развивать желание помочь...

Конспект занятия по аппликации для второй младшей группы «Домик для лисички» по сказке «Заюшкина избушка»

Конспект занятия по аппликации для второй младшей группы «Домик для лисички» по сказке «Заюшкина избушка»...

Конспект занятия по рисованию «Домик для лисички»

Конспект занятия по рисованию «Домик для лисички»...

Конспект занятия по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста. «Домик для лисички»

Формировать знания о геометрических фигурах,  их величине, цвете. Познакомить с понятием: длинный, короткий. Учить короткому пересказу сказки, отвечать на вопросы . Вызвать эмоциональный отклик и...

Конспект занятия «Домик для Лисы» с детьми старшего дошкольного возраста и родителям (законными представителями) ( в рамках работы центра «Танграм - волшебный квадрат» клубного часа на тему «Дружат взрослые и дети»)

Создание  условий для развития к детей с ОВЗ наглядно-образного мышления, познавательных и творческих способностей, закрепление у них знание геометрических фигур в процессе организации развивающе...