Конспект НОД в подготовительной к школе группе. Волшебные карельские узоры.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект НОД в подготовительной к школе группе.

Волшебные карельские узоры.

Цель: приобщать к народному карельскому искусству.

Обучающие задачи: познакомить с историей карельской росписи; формировать представления об элементах карельского узора, учить лепить элементы карельского орнамента.

Развивающие задачи: развивать зрительное внимание, наблюдательность, эстетическое восприятие изделий народных мастеров.

Воспитательные задачи: воспитывать интерес к народному творчеству, приобщать к народной культуре.

Оборудование: иллюстрации с карельским орнаментом, сундук, национальный костюм, предметы быта, заготовки елок из картона, пластилин, стеки, доски для творчества, салфетки.

Ход:

Дети стоят в кругу. Воспитатель предлагает поздороваться по-карельски: «Терве». Каждый ребёнок здоровается друг с другом.

- Ребята, скажите мне, пожалуйста. Почему мы с вами поздоровались по-карельски?Молодцы! Правильно! Мы живём в Республике Карелия. Наша республика богата озерами, лесами и лесными дарами. А какое дерево в наших лесах встречается часто?

- Правильно, это хвойные: сосны и ели.

Сегодня мы с вами будем наряжать лесную красавицу, которая приходит в гости в каждый дом на новый год. И, конечно же, речь идет о елке.

Но наряд  у нашей красавицы будет необычный, а самый настоящий национальный карельский наряд.

Воспитатель обращает внимание детей на стоящий сундук.

- Ребята, посмотрите, какой у меня старинный сундук. Он мне достался от моей прабабушки. Как вы думаете, что в этом сундуке храниться? (Ответы детей).

- Давайте, посмотрим?

Воспитатель показывает предметы карельского быта: полотенце, фартук, прихватки, сарафан, рубаха, рушник.

Что вы заметили интересного на этих предметах? (они все расшиты карельскими узорами)

Воспитатель: карелы считали, что вышитые узоры наделялись магической силой и служили оберегом, защищая человека от всяких бед, напастей.

Народная карельская вышивка имеет свои особенности, и чаще всего изображались птицы, животные, ели и сосны. (Дети рассматривают на иллюстрациях образцы вышивок.)

Карелы использовали красные нити, которые имели магическую силу и обозначали огонь, солнце, силу.

-Теперь я хочу вам предложить побыть в роли мастериц. Согласны? (Да)

Мы с вами будем украшать елочки карельским орнаментом. Но для украшения будем использовать пластилин.

- А какого цвета пластилин мы будем брать для узоров? (правильно, красный)

Давайте сначала разомнем наши пальчики, ведь нам предстоит очень сложная работа.

Пальчиковая гимнастика:

«Пальчики в лесу».

Раз, два, три, четыре, пять.

(показ пальцев, начиная с мизинца)

Вышли пальчики гулять.

(пальцы шагают)

Этот пальчик в лес пошел.

(показываем мизинец)

Этот пальчик гриб нашёл.

(безымянный)

Этот пальчик чистить стал.

(средний)

Этот пальчик жарить стал.

(указательный)

Ну, а этот только ел,

Оттого и похудел!

(большой) 

Мы будем из пластилина катать жгутики и с их помощью вылеплять карельские узоры на елочке.

Сначала начнем снизу елочки и будем вылеплять элементы орнамента «топорики» в виде гирлянды. Следующий ряд гирлянды дети лепят самостоятельно, по желанию выбирают элемент орнамента. Так же можно украсить елочку яркими шариками.

В конце занятия рассматриваем и оцениваем получившиеся елочки с карельским нарядом.