Конспект занятия по художественно - эстетическому развитию с детьми группы раннего возраста на тему: «Бусы для Мамы»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 6

общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности
по физическому развитию детей Петродворцового района Санкт-Петербурга

Конспект занятия по художественно - эстетическому развитию

с детьми группы раннего возраста на тему:

«Бусы для Мамы»

Санкт – Петербург

2023 г.

Вступление

Образовательная программа ГБДОУ детского сада № 6 разработана в соответствии

с ФГОС дошкольного образования и ФОП дошкольного образования.

Конспект занятия воспитателя с детьми построен с учётом принципа интеграции

образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное

развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое

развитие».

Используемые технологии: игровая, здоровьесберегающая, технология моделирования

(символическая).

Предмет: Образовательная область – художественно –эстетическое развитие.

Тип: практическая деятельность

Тема: «Бусы для мамочки»

Продолжительность: 10 мин.

Группа: Дети группы раннего возраста «Кузнечики»

Образовательные задачи:

• Продолжать учить отламывать кусочки пластилина от большого куска, раскатывать их между ладонями круговыми движениями и расплющивать пальцем сверху.
• Упражнять в умении выкладывать бусинки (кружки) на нитку, ровно, на одинаковом расстоянии. Закрепить знания о геометрической фигуре шар. Закрепить знания основных цветов красный, зеленый, синий, желтый.

Развивающие задачи:

Продолжать учить делать самомассаж ладонями.

Развивать мелкую моторику рук, сенсорное восприятие детей.

Задачи на развитие речи:

Продолжать закреплять слова бусина, бусинка, желтый, зеленый, красный, синий.

Воспитательные задачи:

Воспитывать отзывчивость доброту и заботу о ближнем. Желание сделать приятное родному человеку.

Демонстрационный материал: несколько вариантов натуральных бус (с четкими круглыми большими и маленькими бусинками), 2-3 картинки «Бусы».

Раздаточный материал: Картон, на котором нарисована нить для бус, пластилин разного цвета.

#1042;водная часть

Ход занятия:

Педагог приносит куклу. Кукла здоровается, знакомится с детьми.

Педагог. Посмотрите, кто пришёл к нам в гости! Кто это? (Ответы детей.) Это кукла. Её зовут Катя. «Здравствуйте, дети!» Кукла Катя поздоровалась с вами. Что надо сказать кукле? (Ответы детей.) Скажите все вместе: «Здравствуй, Катя!» Кукла Катя хочет знать, как вас зовут. Меня зовут Амина Адировна. Скажи кукле, как тебя зовут!

Малыши называют свои имена кукле. Затем педагог читает стихотворение и обыгрывает его.

Кукла Катя хочет с вами поиграть.

Пальчиковая гимнастика

Кукла

Этой куклы кто не знает?

Лучше куклы не найдёшь.

Сразу глазки открывает,

только на руки берёшь.

И хоть слёз у куклы нету,

Плачет девочка моя:

- Мама, мама! Где ты, где ты?

Ну а мама – это я.

Я надену кукле бусы,

Платье новое сошью –

Не вести же мне к бабусе

В старом куколку мою.

Г. Бойко.

Педагог. Кукла Катя нарядна, красивая, с яркими красными бусами. Посмотрите, какие бусы у Кати. Бусы состоят из бусинок. Бусинки похожи на маленькие шарики. Много бусинок в бусах. Бусинки нанизаны на ниточку.

Постановка цели для лепки.

Педагог: - Ребята, давайте сами сделаем красивые разноцветные бусы и подарим маме.

Рассматривание образца.

Педагог: посмотрите, какие бусы слеплены из пластилина. Из чего состоят бусы?

(Ответы детей.) Бусы состоят из бусин.

Педагог: на что по форме похожи бусины?

(Ответы детей.)

Педагог: на чём расположены бусины?

(Ответы детей.)

Педагог: Сколько бусин на ниточке?

(Ответы детей.)

2. Основная часть

Педагог. Вот такие бусы мы будем лепить для мамочки.

- Посмотрите, как я буду делать бусинку. Я оторву маленький кусочек и положу его на ладошку, затем круговыми движениями буду раскатывать. (Одновременно показ и комментарии воспитателя). Покажите, как мы будем раскатывать бусинки. (Дети трут ладошки круговыми движениями). Затем мы повесим бусинки на ниточку. Вот так. (Показ воспитателя)

Детям предложить на выбор пластилин, бусины прилепляются на картон с нарисованной нитью.

Воспитатель присаживается с детьми за стол.

Во время практической части, воспитатель индивидуально помогает, показывает, объясняет детям (на своем куске пластилина).

Н. Снежная
Бусинку за бусинкой соберу на нитку.
Мой подарок знаю, вызовет улыбку.
Маме он понравится, и она в ответ,
Скажет, что красивей бус на свете нет!

3. Рефлексия

По ходу занятия, у некоторых детей спросить какого цвета бусины, какой формы.

— Вот молодцы, какие красивые подарочки сделали мамам. Ваши мамы обязательно обрадуются!

А нам пора прощаться с Катей. Скажем Кате пока-пока. До новых встреч!

Какие вы молодцы ребята, так старались!